10月25日下午，工学院召开了关于深入探讨双创能力实践教学体系构建专题会议，由业务副院长初云燕主持，旨在探讨如何构建双创能力实践教学体系，以进一步提升学生的创新思维和创业能力。

    在会议上，初院长对当前国家大力推行的“双创”教育改革进行了深入解读，强调了创新创业教育在高等教育中的重要地位。她指出，工学院作为一所具有深厚工程背景的学院，应积极响应国家号召，充分发挥自身优势，将创新创业教育融入专业教育的全过程，努力培养出更多具备创新精神和创业能力的优秀人才。
    与会教师就双创能力实践教学体系的构建进行了热烈讨论。大家一致认为，构建完善的双创能力实践教学体系是提升学生创新思维和创业能力的关键。同时，教师们还就如何修订人才培养方案、完善校院两级“双创”实践实训教学体系、紧跟前沿技术对接产业设置专业等问题提出了许多建设性意见。教师们还提出了一些具体的实施措施。例如，应制定科学动态的实践教学内容体系，将教学目标在具体环节中分解并落实；积极组织指导学生参加国家级、省级技能竞赛和“双创”竞赛，以赛促教、以赛促学；构建“大思政”育人格局，注重培养学生的创新思维和创业能力。
    初院长对本次会议进行了总结。她感谢与会教师的积极参与和宝贵意见，并表示将认真整理会议内容，形成具体的实施方案。工学院将以此为契机，深化“双创”教育改革，全力构建双创能力实践教学体系，为培养更多具备创新精神和创业能力的优秀人才而努力。
    本次专题会议的召开，标志着工学院在创新创业教育改革方面迈出了坚实的一步。相信在全体教师的共同努力下，工学院的双创能力实践教学体系构建工作将取得更大的成功，为推动学院的发展和培养更多优秀人才做出贡献。    （工学院  侯倩倩）