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| 2024年9月11日下午，工程管理教研室在3号楼621会议室召开“2024版教学大纲修订专题研讨会”，围绕工程教育认证新标准与智能建造行业发展趋势，系统论证专业课程体系重构方案。会议由教研室主任曹立静主持，全体专任教师参与。 教研室刘庆娟老师作《基于OBE理念的课程矩阵优化路径》主题报告，结合工程管理专业毕业要求指标点分解表，逐项分析现行大纲在“智能建造技术”“绿色施工管理”等新兴领域的能力培养缺口，并提出“压缩传统理论课时。随后，李雅琦老师通过对比同济大学、重庆大学等高校最新大纲，现场演示“BIM+GIS技术应用”课程群的模块化设计方案，重点解析跨学科课程衔接逻辑及“理论-实训-项目”三阶递进式学分分配模型。 曹立静老师总结强调，本次修订需紧扣三大原则：一是对标《工程教育认证标准（2025）》中复杂工程问题解决能力要求；二是融入住建部《智能建造与新型建筑工业化协同发展纲要》核心内容；三是强化“新工科+工程管理”复合特色，突出OBE的人才培养理念，全面体现“以学生为中心”“产出导向”“持续改进”等理念，全面落实立德树人的根本任务。 本次研讨会通过“主题报告+分组论证+专家点评”形式，厘清了大纲修订的关键问题与实施路径，为构建“价值引领、数智驱动、产教贯通”的新型人才培养体系提供决策支撑。下一步，教研室将面向全体师生及合作企业开展问卷调研，确保2024版教学大纲的科学性与前瞻性。（工程管理教研室 曹立静 屈恺） |
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