3月2日，学校专项评估专家组深入基础部，对《思想道德与法治》等五门课程全面细致地进行了专项评估检查。基础部主任张传霞全程陪同检查，各课程负责人、骨干教师等二十余名人员参加。
       本次评估专家组由学校副校长李风燕、学校督导柳青军、质量评估中心主任秦海丽、社科处处长王明明和医学院教学副院长姜胜男等领导专家组成，分别对《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》《大学体育》《大学生心理健康》《高等数学》五门课程进行专项评估。崔海燕、陈冬颖等课程负责人从教学理念与内容、教学团队、教学条件与利用、教学过程、教学研究与成果、教学效果与持续改进以及课程特色七个方面对课程建设工作做了汇报。
       随后，评估专家组成员分成三组分别进行课堂听课、教师说课和教师代表座谈。柳青军督导和王明明处长亲临课堂，现场观摩教师课堂授课情况；姜胜男副院长听取教师说课，了解教学理念与目标、教学内容与设计、教学模式与方法、教学效果与评价；李风燕副校长和秦海丽主任与教师代表进行了座谈，了解教师在实践教学中的困难与诉求，听取老师们为学校发展提出的意见建议。专家组还走进资料室，认真审阅了各课程的课程教学大纲、教学进度安排、教案、课程考核方式等评估材料。
       在集体评议和反馈会上，专家组肯定了各课程的亮点，提出了中肯的意见和建议。学校副校长、专家组组长李风燕在总结讲话中指出，教学改到深处是课程，基础部要自上而下，认真梳理课程与人才培养的关系，充分发挥好通识教育课程的育人功能，一定要认识到它的重要性。他强调，每一类课程都要有自己的建设理念，形成一种课程观，并真正贯彻落实到课程建设中去。加强通识教育课程的课堂教学改革，教师既是导演又是演员，如何做到“同学不同班，同班不同学”，把同类课程的经验做法凝练总结，形成特色模式，进行一定范围的推广，形成课程建设的典型经验。   
       本次课程专项评估，让教师们对课程有了更加全面清晰的认识，发现了存在的不足。基础部将以此次课程评估为契机，在今后的教学中以评促建、以评促改、以评促教，不断加强课程的内涵建设和教学的持续改进，促进部门课程建设再上新台阶。（基础部 孙莹）