为提高新聘教师的胜任力，更快更好的胜任教学工作，8月28-29日，基础部组织了新聘教师入职培训，活动以集中学习和讨论的形式进行。基础部张传霞主任与陈盼盼副主任参加了活动并分别作了重要讲话。
      张传霞主任首先介绍了我校的发展历史、现状和当前我校应用型人才培养的特点，让大家了解当今社会对合格人才的需求。学高为师，身正为范，教育大家要热爱学校，增强责任感和使命感，以百倍的热情全身心投入教育教学工作。其次，张主任要求大家要学习和深刻理解现今先进的高等教育教学理念和方法，了解高等教育的发展趋向，充分了解学生，使自己的教育教学方式方法适应当代大学生的身心发展特点，能把平凡的事情做好就是不平凡。不积跬步，无以至千里，希望大家在平凡的岗位上，扎实进步，业务能力不断提高。另外，张主任对我校有关课程设置、课程标准、教学改革、教学常规及教育教学方法进行了具体介绍，要求大家以迎接教育部评估为契机，以我校人才培养目标为导向，深刻专研课程标准、吃透教材、以教材为抓手，不断更新教育教学理念与方法，重视教学效果，善于总结教学经验，提高科研能力，由普通教师向专家型教师发展，业务能力与素质不断进步。同时希望大家严格遵守学校各项规章制度，增强纪律观念，互相交流学习，增强团队协作精神，共同推进基础部各项工作再上新台阶。
      陈盼盼副主任在活动中就教师如何备课、如何上课等教育教学工作亦提出了一些要求，希望大家在具体工作中严格践行。全体新入职教师听了两位领导的讲话深受启发，以教研组为单位进行了热烈讨论，以两位领导的要求为导向，努力工作，从一点一滴做起，以百倍负责的态度投入教育教学工作，绝不辜负领导的期望，在未来工作中一定交出一份令学校和领导满意的答卷。
      8月29日，基础部针对新老师共安排了7场专题讲座，所有新入职教师均参与了培训。
      首先，优秀老师李晓晓、孙雅琪两位教师进行示范课展示。新时代教师的本职工作即教书育人、立德树人，上好课是一名教师的根本，两位老师通过示范课向新老师展示了一堂课的基本环节，环环相扣，有声有色，引人入胜，展现了教师教书的智慧，为新入职教师提供榜样的力量。
      接着，崔海燕老师分享了“以学生为中心项目式教学设计”，讲座围绕项目式教学设计展开，讲述了项目式教学的意义及教学设计的具体环节，以学生为中心，关注学生学习需求，围绕学生设计课堂，真正使课堂贴近学生，使学生有获得感。这从微观方面向新入职教师呈现了一堂课是如何生成的，术与道相辅相成。陈冬颖老师进行了教师科研思维与项目申报的交流，陈老师具备丰富的经验及优秀成果，就科研思维的训练及科研项目申报注意事项与新老师进行交流，为新老师尽快开展具体的科研工作提供参照。
      基础部课程负责人王娜、韩笑两位老师进行说课展示，包含说课的环节、具体内容，整体上展示了一门课程包含的内容，及各环节之间环环相扣的关系，让新入职教师从整体上认识课程，对课程有宏观的把握，以更快的适应课程具体的教学工作，为备课提供方向。同时，郝新新老师分享了“超星学习通信息化教学手段”，向新老师展现了课堂教学与学习通平台相结合的信息化教学手段，郝老师从学习通如何建课、学习通活动设计、学习通考核评价等方面进行了详细的讲解，对于新教师尽快适应信息化的教学方式方法具有重要推进作用。
      本次培训包括优秀教师示范课讲授、课程说课、项目式课堂教学设计、现代化信息手段的应用及科研思维训练等，涉及内容丰富，这次培训为新教师们准备了一次丰富的业务大餐。新入职教师一致表示，通过培训，增强了对课程、教学设计、科研工作的了解，加深了对本职工作的了解，将在今后的工作中向优秀教师学习，不断提升个人教学与研究能力。（基础部  郭晓霞）