为进一步提高教师课堂教学水平，夯实教学基本功，4月30日下午，基础部在医护实验中心113室开展了“深耕课堂，精研教学”集中教研活动。活动由基础部主任张传霞主持，全体教师参加了活动。
展示中，巩力赫老师以鲜活案例导入和互动问答，帮助学生构建创业机会分析框架；孙建祎老师创设专业场景引出“情绪与认知”主题，运用信息化手段引导学生分析情境中的情绪反应，探究情绪启动因子、正负情绪与需求及不合理信念的关联，并要求学生用 AI 技术模拟问诊；王璐老师围绕“敦煌之殇”与“守护敦煌”，借助敦煌盲盒、“审判”辩论、历史故事剧场等参与式活动，让学生沉浸敦煌文化，感悟科技对敦煌保护的赋能；李董潞老师在《第二个重要极限》章节展示中，创设情境、组织讨论推导公式，引入“校园贷”案例，实现学以致用。
张传霞在总结中表示，本次活动绝非单纯的教学技能比拼，而是一场教育理念深度碰撞与有机融合的思想盛宴，希望全体教师能以此次活动为关键契机，将活动中收获的知识与思考切实运用到日常教学实践里，持续精雕细琢课堂环节，不断优化创新教学方法，AI赋能教学，快速适应新时代教育发展需求。
此次教研活动的实施，进一步提升了教师教学基本技能。教师们一致表示，将以此次活动为重要契机，对课堂教学展开精细化雕琢，不放过任何一个教学细节，以最佳的精神面貌迎接学校即将开展的审核评估工作，彰显课程品质和教师专业形象。（基础部 刘泽泽）
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