为精准把握学生学习状况，加强班风学风建设，3月12日—21日，商学院组织开展“学风建设提升年”班级学情分析活动。活动由各班级辅导员主持，商学院全体学生积极参加。
    活动中，各辅导员对上一学期班级整体学业表现进行总结回顾，对学生积极的学习态度、良好的学习习惯以及取得的显著成绩给予了高度的肯定与赞扬，并强调了学风建设在促进学生全面发展和提升教育质量中的关键作用。随后，各辅导员从课程学习、作业完成情况、考试成绩和班级活动等多个维度深入剖析班级现状，学生干部积极建言献策，反馈学生们在学习过程中遇到的困难和期望，师生们在交流讨论中达成共识：构建“师生互助学习共同体”，鼓励教师定期开展学习指导讲座，学生主动分享学习经验；针对学业困难学生，制定“一对一”帮扶计划，确保每位学生都能跟上教学进度。为持续推进班风学风建设，辅导员对学生们的学习提出明确要求。一是要持续深化学习认识，端正学习态度，明确学习目标，提升内在学习动力；二是要强化自律意识，提高自我约束力，培养良好的学习习惯，确保学习成效；三是要增强团队凝聚力，加强团队合作，携手营造积极向上的优良学风；四是要注重实践与创新，勇于探索未知，不断提升综合素质，为未来的职业发展奠定坚实基础。
    此次班级学情分析活动的开展，促进了班级良好学习氛围的形成，使学生在积极向上的环境中持续进步，也为商学院学风建设注入了新的活力和动力。相信在全体师生的共同努力下，商学院的学习氛围将更加浓厚，学生们在学业上也将取得更大的进步！（商学院 郑自君）