为提高学生干部对心理健康问题的识别能力和帮扶水平，充分发挥其在班级心理互助中的“桥梁纽带”作用，10月30日，商学院举办以“学生心理问题应对”为主题的学生干部培训班第三讲。商学院2025级学生干部代表参加培训，本次培训由商学院心理协会指导老师赵杨主讲。

        培训会上，赵杨围绕学生干部工作实际，以“理论筑基、案例拆解、实操演练”为路径，层层递进地讲解核心要点。他结合高校近年典型案例，梳理出学业压力、人际矛盾、情感挫折等5类引发学生心理问题的高频诱因，通过“正常情绪波动”与“心理预警信号”的对比分析，明确“连续两周失眠、社交活动骤减、自我否定频发”等7类需重点关注的表现，帮助学员快速建立科学识别认知。为推动培训成效转化，赵杨对学生干部提出三点要求。一是要精准识别预警，将心理健康关注融入日常管理，多维度观察同学状态、捕捉异常信号，杜绝标签化评判；二是要精进沟通技巧，选择适宜场景开展交流，以温和态度表达关心，避免质问式表述，通过耐心倾听和真诚回应搭建信任桥梁；三是要严格遵守保密纪律，若涉及生命安全等紧急情况及时上报，寻求专业帮助。参训学生干部纷纷表示，将把所学知识运用于实际工作，切实履行骨干职责，为营造健康和谐的校园氛围贡献力量。
        此次培训有效提升了学生干部的心理健康服务专业能力，进一步完善了学院心理健康防护工作体系。学院将持续深化心理健康教育工作，不断优化咨询服务渠道，构建全员参与、全程覆盖、全方位保障的心理健康育人格局，为学生健康成长保驾护航。（商学院 郑自君）