课程思路： 

理论课： 随着社会疾病谱的改变，急危重症病人在数量及严重程度上日益增加，我们在明确大纲的基础上，保持急危重症护理学教材的基本内容结构，整合优化现有教材，重点放在“急”“危”“重”字上，以突出常见急危重症的救护及技术配合应用的特色，并结合最新国内外的急危重症监护教学先进理念，建立更具特点、更趋合理的新教学内容框架，突出重点理论内容，通过多媒体教学等方式，讲精讲透。

实验课：实践性教学是《急重症护理学》课程教学中至关重要的环节之一，我们利用齐全的实验模型，通过教师分小组示教，指导每位学生进行练习、学生自评与互评、实验室开放、老师提问等，引导学生掌握知识要点来达到实验教学目的。设计真实情景、模拟急救现场，要求学生按案例，完成院前→急诊→ICU→普通病房整个护理过程，使学生将学习的理论知识及技能（院前急救、心搏骤停的抢救、重症监测技术、复苏后监测及护理）能运用到实际工作中，做到学以致用，培养学生的专业素质、沟通技巧、人际交流和合作的能力、评判思维、组织及整体综合急救和监护能力。

内容模块顺序及对应的学时安排：