| 课程规划 | | 一、本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表
（一）建设目标：
1.2006年～2009年将《妇产科护理学》课程做成省内同行业的精品课程和示范课程；同时加强教师的业务能力的培训，如英语能力、计算机应用能力等的培训。
2.不断修订并增加上网资源，实现优质教学资源共享。
（二）建设步骤：
1.师资队伍：教师队伍建设是课程建设的关键。我们将按照青年教师培养计划，鼓励和支持青年教师进修学习；鼓励青年教师申报课题、参加各种学术活动，发表教学科研论文，参与教材、专业著作的编写；鼓励和支持青年教师攻读博、硕士研究生，从而使整个教师队伍达到结构合理、稳定发展、综合素质优良，适应于多层次、多元化的教学需要。
2.教材建设：教材是课程建设的根本，标志着课程的学术水平和教学水平，关系到学生的科学素质、创新能力及实践能力的培养。我们将继续参与《妇产科护理学》等教材编写，突出“以病人为中心”、“以健康问题为中心”整体护理的理念，强化教材的实践性和可操作性，做到精品课程具有精品教材。
3.实践教学：与时俱进，跟踪临床护理的发展趋势，不断更新实验室的教学设备，使之适应不断改革发展的课程需求，逐渐与国际先进水平接轨。
4.完善网上资源：不断修订课程资源，在原有的基础上，将多媒体教学软件、教学图片库、教学授课录像、病例讨论等内容逐渐上网。
二、五年内课程资源上网时间表
（一）五年内课程资源上网时间表
时间 资源上网内容
2006.10----2007.10 妇产科护理学教学大纲、教案、课件、习题等
2007.11----2008.10 妇产科护理学实验教学大纲
2008.11----2009.10 妇产科护理学实验教学指导书
2009.11----2011.10 妇产科护理学的授课录像、实验考核扣分标准
（二）三年内全程授课录像上网时间表
2008.11---2009.10 妇产科护理学的授课录像的录制准备
2009.11---2010.10 妇产科护理学的授课录像录制
2010.11---2011.10 妇产科护理学的授课录像修改完成
|
|
|
鲁公网安备37011202000511