1.能够满足学生个性学习和全面发展的需要；

2.课程体系体现了数学的基础性、应用性、文化价值取向性，并实现了与专业学习的对接；

3.教学方法与教学手段的多样性，既充分运用了当代先进教育理念，又体现了职业教育特有的规律，不但有利于教学质量的提高，而且培养了学生的学习力；

4.充分利用网络资源，以新教材为基础，编写设计制作了《高等数学》多媒体课件，实行板书教学与多媒体教学相结合；开发网资源，使学生可以利用网络来学习的，注重将数学知识与计算机知识的相结合；充实与发展了《高等数学》课程的内容及其作用。