1.教学内容适应职业技术教育的要求，贯彻了以“理论够用、重视实践、突出技能”为原则，侧重高等数学基础知识的应用和数学实践能力的培养。从教学大纲、考核知识点到理论教学实施要求、数学实验教学实施要求、习题课教学实施要求目的明确，自成体系，可操作性强。

2．通过对高等数学这门课程学习，一方面要使学生掌握微积分学的基本概念、思想方法、运算技巧，为学习后续专业课程打好基础；另一方面，又要注重培养学生的一定的数学思维能力，即观察客观现象，抓住事物的本质，抽象出概念，建立数学模型，进行研究探索的能力。这种科学思维方式和能力的培养有助于学生去理解、吸收专业上的概念和原理，有助于培养学生将实际问题转化为数学模型的能力及求解数学模型的能力，有利于提高学生的科学素养。

3.传统教学法和教学手段与多媒体教学相结合，使抽象的数学教学更加直观形象，为学生创造了多样化的学习环境，把学生做为教学的主体，引导学生发现问题、提出问题，并探索解决问题的途径，大大激发了学生学习的兴趣和学习热情，增强学习的主动性。 

4.改革考核方式 ，加强平时考核力度，综合平时学习态度、课堂表现、作业完成情况给出平时成绩，作为期末成绩的30%；期末按类统一命题统一考试，考卷成绩作为期末成绩的70%，保证了客观性与公平性，提高了教学质量。