2024年10月16日下午，马克思主义基本原理教研室全体教师齐聚一堂，开展了一场别开生面的集体备课活动，深入研讨如何将传统文化融入“马原课”课程教学之中，以期提升思政课的教学效果，增强学生对马克思主义理论的认同感与理解力。会议由教研室主任张伟主持。
        活动伊始，张伟对本次研讨的主题进行了阐述，强调传统文化是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的哲学智慧与价值观念，与马克思主义理论有着诸多契合之处。将传统文化融入“马原课”教学，不仅能够丰富教学内容，还能为马克思主义理论的传播提供更具亲和力与感染力的载体，使学生在潜移默化中接受思想洗礼。
        随后，各位教师纷纷发言，分享自己的见解与经验。资深教师卢新老师提到，马克思主义的辩证唯物主义与古代哲学中的朴素辩证法有着相通之处，如《易经》中的阴阳变化思想，可作为引入辩证法教学的生动案例，帮助学生更好地理解矛盾的对立统一规律。青年教师孙雅琪老师则从价值观层面展开，指出儒家的“仁爱”思想与马克思主义的人民至上理念在精神内核上高度契合，可通过对比分析，引导学生树立正确的人生观与价值观。大家还就如何在教学设计中巧妙安排传统文化元素、如何结合现代教学手段呈现传统文化与马克思主义理论的融合等问题展开了热烈讨论。
        在研讨过程中，教师们一致认为，传统文化融入“马原课”教学并非简单地堆砌知识，而是要深入挖掘两者之间的内在联系，做到有机融合。可以通过案例分析、故事讲述、小组讨论等多种教学方法，让学生在参与中感受传统文化的魅力与马克思主义理论的科学性。此外，教师自身也应加强对传统文化的学习与研究，不断提升自身的文化素养与教学能力，以更好地承担起立德树人的使命。
        本次集体备课活动持续了两个多小时，教师们在思想的碰撞中收获颇丰。原理教研室将以此次研讨为契机，进一步优化教学方案，积极探索传统文化与“马原课”教学深度融合的新路径，努力打造更具吸引力与实效性的思政课堂，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧与力量。（马克思主义学院   张冉冉  陈冬颖）