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实践教学 | 建工学院 2008-08-08 14:07:56 浏览4381次 | 1.实践教学的设计思想
以能力为本位，以学生为中心，以应用为主旨，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。积极推进开放性实践教学，为学生提供良好的培养实能力与创新精神的平台。
2.实践教学内容
实践教学内容分为基本实验和综合实训练习和课外实践内容三部分：
（1）基本实验
基本实验用于培养学生的实验基本技能，注重参与性。基本实验包括拉伸实验、压缩实验、弹性模量E的测定、梁弯曲电测实验、扭转实验。
根据实验内容不同，每组2-4名学生，使每位学生都能自己动手操作实验。通过实验操作，让学生掌握国家有关标准，能独立操作仪器设备，完成实验提供正确的完整报告。
实验课要求学生课前预习。实验中教师强调实验应注意的问题，让学生独立操作，正确综合分析实验数据和计算结果，并完成误差分析，最后得出有意义的经验及结论。同时将学生遇到的问题汇总后统一组织讨论并讲解，做到有的放矢。
建筑力学实验占建筑力学课程总成绩的10%，记10分。即，课前预习占2％, 实验操作占4％，实验报告占4％。
（2）综合实训练习
对每一教学模块设置了综合实训练习，使学生能够运用基本理论解决实际工程中技术和计算方面的问题。使技术基础课与专业课之间的内在联系得以充分体现并进行应用。
（3）课外实践
课外实践包括施工现场见习活动；工程结构的力学计算；课外专题讲座；学生力学专题研讨会等。以行动研究法激发学生的求知欲望，引导学生自主学习、拓展知识面，培养责任心、团队合作精神等。
3.实践教学效果
采取以上由理论到实践的教学思路，充分利用校内外实验实训基地的功能，增强学生的感性认识，使学生感受到学习理论的实际意义，增强学生的学习兴趣，明确学生学习理论知识的目的，很受学生欢迎，收到了很好的教学效果。建筑工程技术专业学生在后续课程的学习中，在专业课程设计中，在生产实习中体现出了相应的力学素养和综合素质，得到同行的肯定。
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