课程教学中，我们视教学质量为生命，视教学改革为学院发展的最大动力，始终保持教学内容的先进性与适用性。

一、教学的主要内容

我院是培养面向建筑行业生产、建设、管理第一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的高等技术应用性人才，学生主要是来自于高考中中等以下层次，学生的基础知识和学习能力较之于本科院校要差。而《建筑工程制图与识图》课程是建筑类的一门专业基础课程，它被称作“工程界的语言”，其教学目的是为了培养学生空间思维能力及阅读、绘制建筑工程图样的能力，是学习后续专业课的基础，是学生必须要掌握的基本技能之一。课程的教学目标是：理论必需够用，重点培养学生综合职业能力，能够熟练地进行读图、手工绘图、测绘和运用计算机绘制工程图的能力，最终达到熟练使用和绘制建筑工程图的目标。

二、课程的重点、难点及解决办法

1、本课程的重点

徒手绘图技能的培养、工程图样的识读、工程图样绘制、计算机绘图技能。

熟悉相关的行业标准与规范，运用制图原理进行建筑工程图、结构施工图、水电施工图等图纸的绘制，并结合测绘课程进行实践训练，达到读图、手工绘图与电脑绘图综合实践运用的目的，也是《建筑工程制图与识图》课程的重要内容。

2、本课程的难点

透视图、设备施工图的识读和绘制。

3、解决办法

（1）注重教学过程的设计。采用“任务驱动”教学，根据培养目标，设计具体的任务，明确任务的要求、目标、重点、难点问题。教学过程中多联系工程实例讲练重点和难点。每章课程授课结束增加开放性思考题，适量实训题，将课程的重点、难点及课堂发现的和学生反映的问题及时解决。

（2）因材施教。由于学生、专业要求、教学内容等情况不一样，教师授课过程中要针对不同的学生、不同的专业要求、不同的教学内容因材施教，对症下药，注重进行个别指导。

（3）多媒体动画模拟与模型演示授课相结合。所有课程内容全部采用多媒体授课，如透视、投影等教学内容制作多媒体动画演示透视过程，以帮助学生理解透视原理和制作过程。

（4）精讲多练。理论知识以能力培养需要为依据，不要求对学科知识的完整和系统掌握，重点培养实际工作中的识图和绘图能力，多做识图和绘图的训练，融教、学、做于一体。

（5）理论和实践相结合。理论课和实践课同步安排，及时消化理论知识；教学用图、识图、抄绘图样要求采用具体的、实际的建筑工程图，以方便学生更好地结合实际，增加感性认识，提高专业识图和绘图的能力。

三、内容模块顺序及对应的学时，课程内容选取依据

《建筑工程制图与识图》课程教学内容体系划分成四个模块：画法几何、制图基础、建筑制图和计算机绘图。

(1)画法几何。学习用投影法表达空间几何形体和图解空间几何问题的基本理论和方法。重点是掌握形体的表达方法，注重培养学生对建筑工程图样的阅读能力、表达能力和实际应用能力。

(2)制图基础。培养用仪器和徒手绘图的能力，以及绘制与阅读投影图的能力。

(3)建筑制图。了解建筑制图的特点，培养绘制和阅读专业图的能力。重点掌握建筑专业规范要求及建筑物的表达方法，包括建筑制图标准及总平面图、平面图、立面图、剖面图、详图、结构施工图等。

(4)计算机绘图。这部分内容包括了AutoCAD基础和天正建筑软件的使用。

具体模块内容及学时分配如下表所示。