随着计算机多媒体技术的发展, 《建筑工程制图与识图》课程的教学手段发生了根本性的变化，课程教学内容和教学体系也有所调整和改变，另外课程教学思想及教学理念也赋予了新的内容,实践教学效果明显。

教学手段的改进首先是结合课程内容体系的创新研究，综合考虑课堂教学、课后辅导、学生复习及作业练习、实践教学环节、学生能力培养、课程教学评估各个环节。比如：在教学实施过程中,以传统教学“启发式教学”为基础,采用多媒体课堂教学,在教学内容、教学形式、教学手段、教学方法上互为补充,各有侧重。

一、利用多媒体进行教学

多媒体课堂教学将抽象问题形象化，复杂问题简单化，教学生动具体，信息量大，教学效率高。利用现代教学设备，教师可以对教学中的重点、难点内容，借助CAD软件制作三维模型和CAI课件。采用动画、声音、图像、录音、三维立体图形等多媒体技术，提高教学效率。同时大量采用AutoCAD进行教学与绘制,可以有效的提高学生对AutoCAD的熟悉程度，为进一步学习该软件打下良好的基础。

二、实训采用真实的工程图纸

加强学生全面理解工程图纸的锻炼，提高理论与实践的结合能力，有利于学生的实践能力和职业素质的养成。

三、现代教学手段的应用

利用现代教学技术手段，采用电子教案、软件演示、实物投影方式等，教师讲课有了极大选择的余地。作业以习题集、数码照片和CAD图纸等为载体，学习辅导与交流可用电话与QQ、E-mail等实现。课程网站将所有的课程教学内容均已上网，有课程大纲、授课计划、学习指导、教学课件、电子教案、典型习题集、试题库、部分理论教学录像等资源，学生可以利用网络教学平台进行课程学习、自我测试、在线答疑和课程讨论，便于方便、灵活的学习。