我们始终把提高教学质量作为教学改革的核心和最终目标，注重传统教学法的同时，有机的融入现代的教学理念和教学手段。

     （一）理论课：在课堂讲授中灵活使用多种教学方法，主要有问题式教学法、讨论式教学法、案例式教学法等：
      启发式教学法：通过教师与学生课上、课下的交流、试卷分析以及收集学生在学习中存在的问题，开展问题教学。引导学生在已有的中西医基础理论知识上进行深入思考、分析，引出新的知识，问题教学不仅极大调动学生求知天性和主动性，而且有利于探究性学习方法的形成。主要应用于一些学生有初步认识的常见病种。
  
       案例式教学法：授课时给出病史资料，根据病史资料分析讲解辨证论治思路，包括主证分析、证型分析、立法处方等。结合具体病例确定合理的辅助检查，分析判读检查结果；推断该病的转归与预后，制定出相应的对策。引导学生深入思考，提高独立解决临床问题的能力，同时强化学生的理论联系实践的意识，进一步加深了对所学理论知识的认知和理解。主要用于实践教学及在课堂讲授中穿插应用。

       （二）实践课：在实践教学过程中主要实行“一对一”带教形式，导师制与学生专业兴趣有机的结合，保证学生在掌握内科的基本知识和基本技能的同时，能够提高学生的专业技术水平，初步培养学生的科研写作能力。