12月9日上午，学校召开高等教育质量监测2025年数据采集工作部署会。学校各职能部门、二级学院（部）负责人及数据采集联络员参加了会议。
会上，质量评估中心主任王春梅详细介绍了2025年数据采集工作的总体安排、重点任务及实施路径。她强调，高等教育质量监测数据是反映学校办学水平、检验育人成效、服务决策管理的重要依据，要立足学校高质量发展全局，紧扣立德树人根本任务，扎实推进数据采集工作，并对全体人员提出四点工作建议：一是高度重视、认真组织。各单位、各部门要深刻认识数据采集对推动教育教学改革、促进专业建设等工作的重要意义，加强组织领导，确保责任到人、任务落地。二是领会标准、把握内涵。相关人员要认真研读数据填报指南与内涵要求，深入理解指标内涵间的逻辑关系，确保数据填报的科学性、规范性与准确性。三是加强协同、严格审核。树立全校“一盘棋”意识，加强跨部门、跨学院协同配合，落实“一把手”负责制与多层级审核机制，保障数据的完整性与一致性。四是确保质量、服务发展。要严格按照时间节点高标准完成数据采集与报送工作，强化数据挖掘分析与结果运用，真正让数据“说话”，为学校决策、专业优化、质量持续改进提供有力支撑。
会议还组织学习了国家最新高等教育质量监测相关政策文件，通报了本年度数据采集工作的新变化、新要求，解读了2025年《普通高等学校学科专业数据资源建设指南》及《普通高等学校本科专业监测“画像”指标（试行）（2025年度）》，明确了本科教育教学审核评估整改、专业认证、专业监测“画像”等核心工作的规范要求、流程节点与责任分工。（质量评估中心 李惠泽）
会议现场
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