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课程规划 | 医学院 2008-08-20 09:34:55 浏览4575次 | 一、建设目标及步骤
建立高素质的师资队伍、保持和改进具有特色的教学模式、教学方法及教学手段，运用现代化的教学手段，旨在提高教学效率，培养高素质、具有创新性的医学人才，并且使本课程教学活动的各项指标达到省级精品课程的要求。以精品课程建设带动其他课程建设，通过精品课程建设提高整体教学水平，使本课程在省内同类课程中居中上水平，并创出特色。至2010年基本达到本目标：
1、完善和定期更新网上资源。充分利用精品课程网站完善网络课程，利用网络的优势加强教学及与学生的互动，为培养学生自主学习能力创造条件，为远程教育的开办打下坚实的基础。
2、注重使用先进的教学方法和手段，不断提高教学质量。坚持特色教学，保持和改进具有特色的教学模式、教学方法及教学手段，目前教学方法的改革占课程内容的三分之 一，我们将逐年加大改革的力度，摸索出一套适合高职高专的教学模式。充分借助目前信息资源和教学手段多样化的新形式，突出多媒体教学的优势，同时，结合素质教育和人文教育，探索新的教学法。
3、深化教学内容和教学体系改革。根据医学微生物学与免疫学专业高职高专课程目录和培养目标，结合本院实际情况，设计教学课程的具体内容。根据医学微生物学与免疫学理论与技术的发展，与时俱进地更新理论课和实验课的教学内容，使学生学到的专业知识与本门课的发展和应用同步。及时修订各种使用教材、教案、多媒体课件、教学大纲和辅助教材。
在医学微生物学与免疫学作为校级精品课程的基础上求新、做精、做细，将本课程打造成省级精品课程。加强基础与临床的结合。以讲座的形式，让学生获取更多医学微生物学与免疫学相关的进展和知识。秉承理论教学与实验教学并重的作风，高度重视实验教学各环节，大力改革实验教学，逐步加大综合性、设计性和创新性实验，加大开放实验室的力度，创造条件多让学生参与实验操作，以培养学生的动手能力、综合素质和创新精神，成为适合新世纪发展要求的高素质创新人才。体现因材施教的原则，针对不同专业的学生开设相应的实验课。
4、加强师资队伍建设。大力引进高学历、高素质年轻教师，注重现有教师的培养提高，鼓励教师报考博士或硕士研究生，不断完善教师梯队建设，以建立一支具有系统学科理论，熟悉本学科国际研究动态，有扎实专业技能，有丰富教学经验，有完成教学科研的年龄结构和职称结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的师资队伍。至2010年力争青年教师中的研究生学历的教师人数达100%，高级职称教师占教师总人数的50%以上，保持青年教师占主体的格局。
二、课程资源上网计划
目前教育资源上网：教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献、目录 、师资队伍、授课录像（部分）。
其他资源正在积极制作，陆续上网。
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