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计算机学院关于组织参加“鲁信杯”第一届山东省 “人工智能+产教应用”大赛的通知
计算机学院 2026-09-12 15:18:11 浏览1572次

为深入学习贯彻习近平总书记对人工智能发展与治理的重要指示要求,落实省委、省政府关于深入实施“人工智能+”行动、加快打造人工智能示范应用高地的部署要求,助力我省人工智能与实体经济深度融合,加快构建我省“人工智能+产教应用”生态,定于8月至12月举办“鲁信杯”第一届山东省“人工智能+产教应用”大赛。现就有关事项通知如下。

一、大赛主题

智启未来·产教共融

二、组织机构

计算机学院由电子信息教研室、人工智能教研室、数字媒体技术教研室组织。

三、大赛赛道

大赛设四大赛道,参赛团队可根据自身项目方向选择1个赛道报名:

赛道1:人工智能+教育创新赛道。聚焦人工智能技术与教育治理、教育教学、管理评价、人才培养全过程的深度融合,发掘和培育在教育领域核心算法、专用模型、创新平台、工具应用和数据治理等方面具备大规模推广应用潜力的创新可转化成果。

赛道2:人工智能+产业创新赛道。围绕山东省19条标志性产业链,聚焦产业链中的“‘卡脖子’技术”、关键工艺优化、供应链协同等核心环节,征集能够显著提升产业链整体竞争力、附加值和安全水平的人工智能深度应用解决方案。鼓励参赛项目与产业链链主企业或产业集群深度合作。

赛道3:人工智能+金融创新赛道。以“安全、合规、可信、可控”为准则,聚焦普惠金融、智能风控、供应链金融、绿色金融等场景,征集在保障数据安全前提下,能够显著提升金融服务效率、扩大普惠金融覆盖面、增强风险防控能力、服务实体经济的创新应用。

赛道4:人工智能+新媒体与数字内容创新赛道。以“技术驱动创意,内容弘扬价值”为导向,依托新华社国家级全媒体矩阵优势,紧扣思政育人工作部署,聚焦人工智能赋能新媒体全链条发展,以“我是追梦人”为创作主题,面向师生、企业征集图文、短视频、微短剧、智能音频及数字交互应用等多元形态作品,鼓励参赛主体运用AIGC(人工智能生成内容)工具,打造价值导向鲜明,兼具思想深度、艺术质感与广泛传播效能的优质数字内容。

各赛道参赛团队需严格按照对应要求整理、提交全套申报材料,所有材料需保证内容真实、格式规范、完整无误。

申报材料

(一)赛道1—3申报材料

1.商业计划书

完整呈现项目背景、技术方案或产品服务、市场分析、商业模式、团队构成、财务预测及融资计划、学校组与机构组应体现相应的内容深度与商业成熟度,提交PDF版,正文5000—15000字,文件大小不超过50MB。

2.演示PPT

重点呈现项目概述、技术创新点、应用场景、商业模式及发展规划;逻辑清晰、重点突出、可视性强。标准赛道页数不超过25页,数字内容赛道页数不超过20页,文件大小不超过100MB。

3.介绍视频

直观呈现项目核心内容与团队风貌,可包含产品展示、系统操作、场景应用等实拍或模拟画面,时长不超过3分钟,分辨率不低于1920×1080,文件大小不超过500MB。

4.AI技术应用说明

单独出具,说明AI技术的介入环节、核心价值与不可替代性;AI介入环节与核心价值、数据来源合法性、算法可解释性、AI伦理风险评估。

5.其他佐证材料

专利、软著、检测报告、合作协议等,PDF汇总,文件大小不超过200MB。

(二)赛道4申报材料

1.数字内容作品

画面清晰、内容完整、无违规水印,符合主流播放、展示格式要求。作品需紧扣“我是追梦人”主题,视频不超过10分钟,图片5—20幅,总计大小不超过2GB。

2.创作说明

详细阐述作品主题立意、创作思路、AIGC技术应用方法、创作亮点、内容价值、传播意义、创作感悟及创新之处等,完整呈现作品创作全过程与核心内涵,提交PDF版,正文3000—10000字。

3.演示PPT

重点呈现项目概述、技术创新点、应用场景、商业模式及发展规划;逻辑清晰、重点突出、可视性强,页数不超过20页,文件大小不超过100MB。

4.其他佐证材料

专利证书、软件著作证书、查新报告、落地方案等,PDF汇总,文件大小不超过200MB。

四、参赛对象与组队要求

1.参赛对象。学校在职教师、在读本专科生均可报名。

2.组队规范。单支参赛团队总人数不超过5人,每支参赛团队设领队1名。学校组团队可配备1—2名指导老师,不计入参赛团队人员名额。鼓励跨学科、跨专业,联合企业组队。

3.申报名额。赛道1、赛道2、赛道3每个赛道各学院(部)向学校推荐复赛项目至少2项;赛道4各学院(部)推荐至少3项。学校将成立联合评审小组,择优遴选,按省级通知要求限额上报。

五、赛事安排

大赛分为启动、初赛、复赛、决赛四个阶段,配套人工智能创新线上训练营、算力资源支撑、产业投融资对接服务。在复赛和决赛阶段,学校组和机构组实行分类评审,按比例授奖。

(一)启动阶段(2026年8月10日至8月31日)

1.赛事发布与报名。印发大赛通知,开通赛事官方线上专区,同步开放团队注册报名及免费算力申领通道。

2.赛事宣传与解读。全面开展赛事预热、赛道解读及参赛指引发布等工作,精准传达赛事信息,广泛动员各方参与。

3.培训与动员。上线人工智能创新线上训练营课程,指导各高等院校开展赛事宣贯与动员工作。

(二)校级初赛阶段(2026年9月1日至10月31日)

1.9月30日前,学院组织师生组建参赛团,并提交项目参赛资料。

2.10月10日前,完成院内项目选拔与评审,按推荐名额择优向学校推荐项目。赛道1、赛道2、赛道3每个赛道各学院向学校推荐复赛项目至少2项;赛道4各学院推荐至少3项。

3.10月11日—10月20日,学校组织校级评审,择优遴选推荐项目。

4.10月20日—10月27日,学校对拟推荐项目进行公示并统一打磨。

5.10月27日—10月31日,各参赛队伍登录参赛官网完成项目报送。

(三)复赛阶段(2026年11月1日至11月30日)

1.资格审查。大赛评审委员会对推报项目统一开展参赛资格审查与内容合规性审核。

2.评审与监督。采取分赛道匿名网络评审方式,按学校组、机构组分别评选出入围决赛项目,形成入围名单并予以公示。监督仲裁委员会负责复核全部打分台账,确保公平公正,并受理相关申诉。

(四)决赛阶段(2026年12月)

决赛具体举办时间另行通知,相关日程拟安排如下:

1.现场路演答辩。由大赛评审委员会组织入围项目开展现场路演答辩,学校组、机构组分类评审,综合评定产生各类奖项。

2.颁奖典礼暨成果转化对接。颁发大赛奖项,同步举行成果转化对接会,组织校企、投资机构、金融机构深度洽谈,推动签署意向合作协议,促进优秀项目落地转化。

3.洽谈专区服务。全天同步开放产业、金融两大独立洽谈专区,创投机构、金融机构及产业链龙头企业提前驻场,供参赛团队洽谈对接。

六、项目申报

大赛组委会依托山东省投资基金综合服务管理平台(https://aic.sdifs.com)开设线上赛事专区,提供赛事信息发布、在线报名注册、项目申报提交、参赛咨询、信息公开、在线评审、成绩查询、词元算力服务及线上人工智能创新训练营等赛事数智化服务。线上赛事专区于2026年8月10日9:00开放报名注册,2026年9月1日9:00开放项目申报,2026年10月31日24:00关闭材料提交通道。所有参赛团队均须通过线上赛事专区完成团队注册、项目提交,并按规定参加资格审查和复赛评审。

七、奖项设置与赋能政策

(一)奖项设置

本次大赛各赛道分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优胜奖。

一等奖颁发奖杯、证书及相关奖励,二等奖颁发证书及相关奖励,三等奖、优胜奖颁发证书。

(二)配套赋能政策

大赛将统筹整合主办、承办及合作单位优质资源,为获奖团队提供多元化赋能,提供商业合作对接、优质赛事推荐、投资机构对接、孵化空间与创业辅导、重点企业及金融机构人才储备库入选、行业典型案例入库及权威媒体专题展播等支持。各赛道一等奖获奖项目,择优推荐参加“中国青年创青春大赛”,优先推荐参加团省委相关创业服务活动。一等奖获奖团队成员择优纳入主办方及合作企业有关人才储备库,优先获得有关实习与就业机会。

八、配套服务

本次大赛坚持公益办赛原则,提供以下配套服务:

(一)人工智能创新线上训练营。分阶段开设大模型微调、提示词工程、商业计划书撰写等课程,培训资料支持永久开放回看。

(二)成果转化对接会。决赛期间同步设立产业、金融两大对接专区,组织参赛项目与产业链龙头企业、金融机构及创投机构开展现场洽谈,推动项目成果落地与意向签约。

(三)算力配额支持。面向各高等院校师生免费发放一定额度的大模型词元算力资源,专项用于支撑大模型调试与AIGC(人工智能生成内容)内容制作。

九、工作要求

(一)聚焦产教融合,突出实践育人。紧扣大赛“智启未来·产教共融”主题,引导参赛团队围绕人工智能与教育、产业、金融、新媒体等领域的深度融合,聚焦真实场景和实际需求,着力提升解决复杂问题的能力。鼓励以赛促学、以赛促创,推动产学研协同创新,促进科技成果向现实生产力转化。

(二)严守赛事纪律,确保公平公正。本次大赛坚持自愿参与原则,全程不收取任何报名及参赛费用。参赛团队申报的项目必须拥有独立、完整的知识产权,不存在任何权属争议,严禁抄袭、剽窃或盗用他人成果。监督仲裁委员会将统一开展知识产权查重,一经查实存在侵权行为,将取消参赛资格。参赛项目须严格遵守《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等相关法律法规和相关人工智能伦理规范;参与赛道3的项目还须符合金融监管合规要求,严禁泄露敏感行业数据。

大赛官网:山东省投资基金综合服务管理平台(https://aic.sdifs.com)

各参赛团队根据赛道扫码入群。其他未尽事宜,QQ群另行通知。

                              

 

 

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