讲座围绕科技活动与学术规范历史背景、学术道德与科技规范、科技活动应遵守的学术规范、学术不端行为案例剖析四个方面展开。邱成军教授结合自身科研经历，梳理了学术规范从学术共同体自律到制度化监管的演进过程，阐释了真实性、公开性、可重复性、署名与致谢、引用规范等学术规范核心要求，重点讲解了查新与项目申请、项目实施、引文注释、参考文献、成果发表与后续工作、学术评价、学术批评以及人类和动物实验伦理等规范。讲座还结合伪造、篡改、剽窃、一稿多投、重复发表、不当署名、履历造假、科研成果造假等典型案例开展警示教育，引导教师以案为鉴、知规守矩，自觉抵制学术不端行为。结合学校科研诚信建设月工作安排，讲座还就生成式人工智能使用声明与承诺、AI生成内容检测、论文自查自纠等工作进行了说明。

 

        参会教师表示，本次讲座内容丰富、案例鲜活，既是一次学术规范的系统培训，也是一次深刻的科研诚信警示教育。计算机学院将以科研诚信宣传月为契机，持续推动科研诚信教育常态化、制度化，引导广大教师恪守学术道德、弘扬学术新风，共同营造风清气正、严谨求实的学术生态。（计算机学院 杨玉林）