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内容组织与安排 | 计算机学院 2008-05-15 09:16:30 浏览3995次 | 按照学生职业培养的基本规律，我们对本门课程在教学内容的组织与安排上，以“航空货物托运费用计算程序”为任务驱动，安排基本知识和程序设计相结合，重点采用“精讲精练、边讲边练、讲练结合、重在建设”的讲、学、做一体化的教学模式组织教学，动手实践能力培养课时占整个课程60%以上。把握好课程的重点和难点（重点和难点内容如下）：
1、课程的重点
（1）数组与指针的使用方法，数组与指针作为函数参数的用法。
（2）类和对象的定义与使用，构造函数与析构函数的执行过程，类成员函数的访问权限，静态成员与静态函数的使用。
（3）类的继承方式，派生类中构造过程和析够过程的理解，在派生类中访问基类成员的方法。
（4) 强调培养学生的实际编程能力。
2、课程的难点
（1）部分学生没有接触过具体项目，对于程序设计的基本概念（如变量，类型）难以入门。
（2）程序设计的基本技术（如分支、循环、函数的参数与递归、指针）难以掌握。
（3）面向对象程序设计的概念和方法内容多而深，难以理解。
3、解决办法
（1）坚持程序设计为主，语言知识为辅。对于难点，教师在讲解时深入浅出，用实例来讲解，分析程序的结构和编程思路，从简到难，逐步深入。
（2）课堂教学、上机实验和课后自学相结合，网络课程和网上答疑相结合，课堂案例教学和实验项目紧密结合，帮助学生消化、理解课堂教学内容。
（3）教师集体备课，共同讨论教学中的难点，提出解决的办法。学生通过课外学习小组，集体讨论，共同提高。
（4)讲授和教材中注意选用典型实例，避免空洞地讲授和死记硬背语法规则。
（5）改革考核方法，减少“选择题”方式，增加上机考核，尤其对于基本程序设计能力要求提高，逐步扩大机考（编程能力的考核）比例，目前占50%。
4、学时安排
学时分配表
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序号 |
主要内容 |
讲课 |
实验 |
总计 |
|
1 |
第0章 编程基础 |
2 |
0 |
2 |
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2 |
第一章 C++入门 |
1 |
2 |
3 |
|
3 |
第二章 C++基础 |
6 |
4 |
10 |
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4 |
第三章 C++的流程控制 |
6 |
4 |
10 |
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5 |
第四章 数组与指针 |
9 |
6 |
15 |
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6 |
第五章 类和对象 |
9 |
6 |
12 |
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7 |
第六章 继承 |
6 |
4 |
10 |
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8 |
第七章 多态 |
3 |
4 |
7 |
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9 |
第八章 流 |
3 |
2 |
5 |
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机动 |
|
3 |
0 |
3 |
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合计 |
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48 |
32 |
80 | |
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| 10-21 | | 10-14 | | 10-13 | | 10-12 | | 09-22 | | 09-22 | | 09-20 |
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