一、本课程的建设目标
       以此次申请省级精品课程为新的发展契机，按工程图学学科发展趋势以及现代教育学理念，对课程内容进行整体规划和设计，运用计算机技术、信息技术和科研成果对教学内容和教学方法进行进一步完善与提高，加强课程建设工作，培养与引进高水平教师，使用国内外的先进教材，购置现代化的教学实验设备，将工程制图课程建设成符合教育规律，具有科学性、先进性、示范性，并体现本学科特色的国内一流的精品课程。
二、步骤
      1. 建设一支高水平的教师队伍
拥有一支高水平的师资队伍是保证课程教学质量的基础。我课程组教师要努力学习先进知识，刻苦钻研业务，提高自身学术水平。进一步引进和培养高水平、高学历教师，争取在近几年内，形成一支结构合理、学术精良、教学与科研水平较高的教师队伍。
      2. 进行精品教材建设
教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是学校教学基础建设的重要组成部分。在原有教材建设的基础上，我们将组织一部分教学经验丰富，教学水平较高的教师，编写能够充分体现本学科最新学术理论研究成果，特别是充分体现21世纪教学内容和课程体系改革成果的精品教材。并结合电子教案与多媒体课件建设，形成具有自己特色的立体化教材。
      3. 加强学科建设，积极进行教学与科学研究
积极加强学科建设，进一步按照现代设计理念进行课程的规划和组织，跟踪工程制图教学科研新成果，并及时融入教学，保持教学内容的先进性。积极进行教学方法与手段的改革，加强科学研究，提高教研与科研水平，争取在近几年出一批水平较高的教研科研成果。
      4 . 加强实验教学环节，进一步提高学生动手能力与先进设备的操作能力
工程制图是一门实践性很强的课程。今后要继续改善实验条件，扩充先进设备。在实验中，进一步加强学生的动手实践能力（测绘）、计算机绘图能力能力，为今后学生走上工作岗位，奠定良好的技术基础。
      5．进一步加强学生创新意识的培养，提高学生的创新能力
鉴于创新对于工科学生的特殊意义，在实践环节要增加有关创新性设计的训练，并鼓励学生积极参加国内外设计大赛，提高学生的设计水平与创新能力。 
      6. 进一步规范教学管理
进一步完善课程组教学管理模式，建立健全教学质量保障体系和监督机制，充分发挥管理在教学改革和提高教学质量中的作用。