一、理论教学环节
第1章 关系数据库原理 6学时
了解：数据库系统的基本概念
掌握：E-R概念模型和基本关系运算
重点： 关系数据模型和基本关系运算
难点：关系的归范化
第2章 SQL SERVER 2005基础 2学时
了解：SQL Server 2005新特性
掌握：SQL Server 2005的安装和配置
重点：SQL Server 2005工具和实用程序
第3章 数据库的创建与管理 6学时
了解：SQL Server 2005的数据库类型、数据库文件、事务日志文件
掌握：用图形界面管理数据库的方法
重点：用语句创建、显示、修改、删除数据库的方法
难点： 备份与还原数据库、分离与附加数据库
第4章 数据表的创建与管理 6学时
了解：SQL Server 2005表的类型
掌握：数据表和表约束的创建、修改和删除
重点：管理表中的数据
难点：表约束的创建和使用
第5章 数据查询 8学时
掌握： Select语句的基本语法格式
重点：简单查询 、汇总查询和连接查询
难点：子查询
第6章 视图与索引 2学时
了解：索引、视图的概念及分类
掌握：视图、索引的创建、修改和删除
重点：视图的创建和修改
难点：创建视图并通过视图操作表数据
第7章 规则与默认值 4学时
了解：规则对象、默认值对象的定义
了解：规则对象和CHECK约束的区别
了解：默认值对象和默认值约束的区别
掌握：创建和绑定规则对象的方法
掌握：创建和绑定默认值对象的方法
实训10 使用规则实现数据完整性
7.4 习题
第8章 T-SQL编程 4学时
了解：批、脚本、注释的含义
了解：T-SQL语言标识符的命名规则
掌握：常量的书写格式和基本用途
掌握：运算符的使用方法
重点：变量的声明、赋值和显示方法
难点：系统内置函数的使用方法
第9章 存储过程与触发器 6学时
了解：存储过程和触发器的概念及分类
掌握：存储过程和触发器的创建、修改和删除
重点：存储过程的创建和执行
难点：存储过程中输入参数和输出参数的设置和使用方法。
第10章 SQL SERVER 2005管理服务 4学时
了解：安全模式 、身份验证、权限验证、登录帐户 、服务器角色 、数据库角色等概念
重点：登录帐户、数据库用户、数据库角色的创建
难点：数据库中权限设置管理的方法
二、实验教学环节
实验一（2学时）
1、实践目的和要求
了解SQL Server 2005的版本，掌握SQL Server 2005的简单使用(
2、内容和安排
通过“联机丛书”了解SQL Server Management Studio 界面的基本操作。
实验二（2学时）
1、实践目的和要求
掌握数据库的创建、修改和删除
2、内容和安排
动手操作1：查看系统数据库信息
动手操作2：用界面方式创建数据库
动手操作3：用命令创建数据库
动手操作4：用命令修改数据库
动手操作5：用界面方式分离与附加数据库
动手操作6：用命令删除数据库
实验三（2学时）
1、实践目的和要求
掌握表约束的创建、查看和删除。
2、内容和安排
动手操作1：用命令方式创建kc表和表约束
动手操作2：查看表定义和表约束
动手操作3：用对象资源管理器创建xsqk表和表约束
动手操作4：用对象资源管理器创建xs_kc表和表约束
动手操作5：删除表约束
实验四（4学时）
1、实践目的和要求
掌握表中字段的增加、修改和删除
2、内容和安排
动手操作1：复制数据库
动手操作2：增加列字段
动手操作3：修改列字段
动手操作4：删除列字段
实验五（2学时）
1、实践目的和要求
掌握SQL查询的使用
2、内容和安排
检索男同学的出生日期。
检索1981年出生的学生姓名。
检索姓陈的学生姓名和学号。
检索备注列非空的学生记录。
检索余老师所授课程的课程号和课程名。
检索成绩在80分以上的学号和课程号。
查询学号尾数为4、5的信息。
查询学号中含有1的记录信息。
查询电话号码第7位为4和6的记录信息。
查询1980年出生的学生信息。
实验六（2学时）
1、实践目的和要求
掌握数据汇总查询
2、内容和安排
在KC表中，统计每学期的总学分。
在XS_KC表中，统计每个学生选修的课程门数。
统计KC表中的总学分，并显示明细信息。
按开课学期统计KC表中各期的学分，并显示明细信息。
将XS_KC表中的数据记录按学号分类汇总，输出学号和平均分。
实验七（2学时）
1、实践目的和要求
掌握视图的创建、修改和删除
2、内容和安排
任务1：用对象资源管理器管理器方式，创建一个名为“v1”的视图，用于查询计算机网络专业男生的学号、姓名、出生日期，并将视图的列名分别改为：学生学号、男生姓名、生日。
任务2：用命令方式，创建一个名为“V个人最高分”的视图，用于查询每门课程的最高分的学生学号、姓名、课程号、成绩信息。
任务3：用命令方式，创建一个名为“V全校最高分”的视图，用于查询所有成绩中的最高分的学生学号、姓名、专业名、课程号、成绩。
实验八（2学时）
1、实践目的和要求
掌握存储过程的使用
2、内容和安排
创建并执行带输入和输出参数的存储过程p_cj3，查询指定学号(输入参数)学生所选课程的课程名和成绩(输出参数),调用存储过程后，显示“XX学号选修的课程名为《XX》,其成绩是:XX”
三、综合实训环节
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序
号
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项目
名称
|
内容
提要
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每组
人数
|
项目
时数
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实训项
目类型
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备
注
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1
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学生管理系统
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设计文件
|
1
|
0.5周
|
设计型
|
|
|
2
|
图书管理系统
|
设计文件
|
1
|
0.5周
|
设计型
|
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四、实习环节
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鲁公网安备37011202000511