一、课程设计思路

本课程是计算机多媒体技术专业的核心课程，专业的课程体系是源自职业要求、面向企业用人标准进行培养、在遵循教学规律的同时兼顾企业文化，实行校企共建课程。

以项目为载体，课程内容面向综合能力。课程设计的思路是“以职业行动获得知识与技能”，职业行动就是要选择合适的项目，这些项目要满足：

A尽可能多的载有课程理论知识；

B是企业工作岗位中实际的工作项目；

C具有综合性、可扩展性、趣味性；

D教师、学生比较熟悉，有必要的实施条件。

再将这些项目按照动画设计流程分解成若干个单元，并按照从简单到复杂的认知规律，顺序渐进的组织学习。学生通过项目训练，专业知识和技术能力随着实际工作进展和完成而形成。

二、课程设计理念

以提高课程的教学质量为核心，服务于学生职业能力的培养和综合素质的提升，全面改革本课程的教学内涵。

一是针对职业岗位的典型工作内容、工作过程、工作要求、工作环境、考核评价方法等加以分析提炼，按照顺序渐进、因材施教的教育规律进行深度加工，在照顾专业面宽度的同时兼顾专业可持续发展的深度空间，对传统的教学内容进行重新组织，构建适合现代影视技术人才培养要求的课程框架。

二是通过对职业岗位典型工作任务的分析，提炼出项目课程单元化的课程教学实训体系、核心技术、考核评价体系等。

三是加大实际训练和实习的课时量，强化专业知识与职业技能的结合度，使学生获得的知识与能力尽量适应具体的职业岗位要求。

四是根据市场行业需求选择项目，及时调整项目任务中的技术倾向性。采用请进来走出去的项目合作方式进行教学和实训活动。

（1）请进来：将校外企业的设计人员和真实项目引进校内的生产线上，在校内实训室进行课程整合，用生产流程的框架对项目内容和课程内容进行有机结合和排序，进行核心技术整体讲授，具体实操分头完成，按生产流程分段评价考核，结题。

（2）走出去：在动画专业公司建立长久固定的实习基地，确定专职的企业兼职教师，全面参与项目制作。