1、教学内容先进，课程体系创新

在教学内容上始终跟踪国内外电子商务发展的水平和动向，及时吸收科学技术和社会发展的最新成果，保持教学内容的先进性，密切结合电子商务发展实际水平和前沿问题，不断更新教学内容，构建了独具特色的课程内容体系。注重教材建设的系统性，将专业课《电子商务概论》建设成精品课程；不断加强对电子商务相关内容的更新，及时进行教学内容修订、实验内容的更新；积极关注教学内容在广度和深度上的扩展，积极拓展电子商务教授内容，突出内容的前瞻性；编制适合高职高专实践教学的教材，提高学生实践能力和动手操作的能力。

2、教学内容引入国家职业标准

为了实现以社会需求为导向、以学生就业为导向的教学目标，在教学内容上引入国家电子商务师职业标准，使学生在校不但学习电子商务的基本知识和技能，而且争取在毕业之前获得国家电子商务师职业资格。通过与行业协会的紧密合作、积极参与国家电子商务师职业资格标准的研究和制定工作等，了解电子商务职业技能的基本要求。根据教学计划和教学特点，将商务师职业标准纳入相应课程教学。使课程教学内容贯彻理论“够用”即可的原则，不追求学科理论的深入和完整性，构建以职业操作过程为基础，涵盖电子商务职业资格标准的要求，较好体现了教学内容的系统性、适用性统一的课程体系。

3、创新多种教学方法，运用现代化教育技术

构建了教学形式多样、教学内容丰富、教学手段先进的综合教学平台。积极采用课堂教学与网络教学相结合；板书与多媒体教学相结合；传统教学形式与计算机虚拟仿真形式相结合；教材与案例教学相结合；课堂讲授与学生小组讨论、小组辩论相结合；以及上习题课、软件应用、课堂展示、课后答疑等相结合的多种教学方法和教学手段。

4、高度注重理论与实践的结合

改变了过去实践教学过分依附理论教学的状况，建立了相对独立的实践教学体系，加大了实践教学在教学计划中所占有的比重。合理设计、安排实践教学方式，拓展实践教学环境，注重实践与理论的结合。合理安排实践教学方式，使得学生一进入该专业学习，就开始系列性地、持续性地实践体验；扩展实践教学环境，不局限于特定的少量实习基地；注重实验、实习、实训和技能训练各环节知识点的系统性和连贯性。培养学生灵活运用知识点、独立分析实际问题、实际操作能力、创新能力以及团结协作的团队意识。

不断改革实验教学内容，加强工艺性、设计性、综合性实验，已逐步形成了基本实践能力与操作技能，专业技术应用能力与专业技能，综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系。

5、重视产、学、研结合

重视学校与社会、教学与生产、教学与科研的紧密结合。邀请企业的工程师、技术人员承担学校的教学任务，聘请为兼职教师，亲自到课堂授课、组织学生进行实验、实训。实行专职兼职结合，改善学校师资结构，适应专业发展的要求。派青年教师到企业进行“双师型”培训，努力提高中、青年教师的技术应用能力和实践能力，使他们既具备扎实的基础理论知识和较高的教学水平，又具有较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验。已经具备了广泛合作交流，能够实现双向互动的人才培养机制。