|
【队伍水平】中心人员教学研究论文 | 建工学院 2014-02-24 15:35:12 浏览2307次 |
|
序号
|
论文名称
|
发表刊物
|
发表时间
|
作者/位次
|
|
1
|
提高土木工程专业毕业设计质量的措施与实践
|
高等建筑教育
|
2009.9
|
彭亚萍/1
|
|
2
|
土木工程专业毕业设计中的常见结构计算问题分析
|
高等建筑教育
|
2007.6
|
彭亚萍/1
|
|
3
|
毕业设计结构布置方案中的常见问题剖析
|
广州大学学报
|
2006.11
|
彭亚萍/1
|
|
4
|
土木工程专业选课之“标准套餐”
|
高等教育论坛
|
2006.12
|
彭亚萍/1
|
|
5
|
建筑结构抗震课程的教学改革与实践
|
济南大学学报
|
2009.5
|
彭亚萍/1
|
|
6
|
土木工程专业毕业设计的教学改革与实践
|
济南大学学报
|
2008.12
|
张玉敏/1
|
|
7
|
混凝土结构课程中试验教学方法的研究
|
山东大学学报
|
2006.07
|
张玉敏/1
|
|
8
|
提高学生对试验课教学的兴趣和培养动手能力
|
中国建筑工业出版社
|
2006.12
|
张玉敏/1
|
|
9
|
关于连接中角焊缝弯扭问题的判别与计算
|
钢结构
|
2005.06
|
张玉敏/1
|
|
10
|
创新实验教学体系构建研究
|
山东建筑大学学报
|
2011.05
|
李明弟/1
|
|
11
|
基于系统论视角下的实验教学体系研究
|
实验室研究与探索
|
2012.03
|
李明弟/1
|
|
12
|
Probe into Construction of Excellent Curriculum for “Foundation Engineering”
|
proceedings of 2008 International Seminar on Education Management and Engineering
ISTP收录
|
2008
|
徐新生/1
|
|
13
|
结构工程学科综合性试验教学改革与实践
|
建筑教育改革理论与实践
|
2005
|
徐新生/1
|
|
14
|
精雕细琢出精品,谱写课程建设新篇章
|
第一届全国土力学教学会议
|
2006
|
徐新生/1
|
|
15
|
土力学多媒体教学改革刍议
|
济南大学学报
|
2005.4
|
徐新生/1
|
|
16
|
谈多媒体网络对土木工程专业教学的冲击
|
建筑教育改革
理论与实践
|
2006
|
徐新生/1
|
|
17
|
课堂多媒体网络教学的应用原则初探
|
济南大学学报(教育专刊)
|
2010.12
|
朱春梅/1
|
|
18
|
土木工程专业毕业设计改革的探索
|
建筑教育改革
理论与实践
|
2003.06
|
张锡增/1
|
|
19
|
对毕业设计环节的教学内容改革的探索
|
山东大学学报
|
2003.07
|
张锡增/1
|
|
20
|
山东农村中小学校舍建设中的几个问题
|
中国教育
|
2004.01
|
张锡增/1
|
|
21
|
温湿度和水灰比对混凝土保护层氧扩散系数影响的试验研究
|
徐州建筑工程学院学报
|
2008.08
|
朱 辉/1
|
|
22
|
不同位置的混凝土保护层氧气扩散系数规律的试验研究
|
混凝土
|
2008.07
|
朱 辉/1
|
|
23
|
浅谈新形势下高职高专实验室建设
|
结构工程师2011(增刊)
|
2011.01
|
侯倩倩/1
|
|
24
|
我国高等教育实验教学体系现状研究
|
山东建筑大学学报
|
2012.02
|
李明弟/2
|
|
25
|
创新实验教学体系促进实验室开放.实验室科学
|
实验室科学
|
2011.06
|
李明弟/2
|
|
26
|
实验教学管理体系几个重要环节的改革与实践
|
实验室科学
|
2011.05
|
李明弟/2
|
|
27
|
创新实验开放教学体系的改革
|
实验室研究与探索
|
2012.09
|
李明弟/2
|
|
28
|
土木工程专业毕业设计改革的探索
|
建筑教育改革理论与实践
|
2003.05
|
张玉敏/2
|
|
29
|
混凝土氧气扩散系数试验研究
|
东南大学学报
|
2006.11
|
朱 辉/3
|
|
30
|
钢筋非均匀锈胀力的理论分析
|
徐州建筑工程学院学报
|
2008.04
|
朱 辉/3
|
|
31
|
土木工程专业毕业设计改革的设想
|
济南大学学报
|
2003.10
|
张锡增/2
|
|
32
|
高职高专混凝土结构教学内容选取的改革与探索
|
烟台大学学报
|
2010.08
|
侯倩倩/4
|
|
| |
|
 |
|
| 10-27 | | 10-27 | | 10-21 | | 10-14 | | 10-13 | | 10-12 | | 09-22 |
|
|
|
 |
|
|
|
|