2013

课程建设

师资队伍建设

教学改革、科研立项

实验室、实训基地建设

教材、图书建设

为申请校级“网络组建与管理”精品课程群作准备；

培养校级精品课程主讲教师、培养学术带头人、派出2-3名青年教师深入企业一线锻炼；

申报教学改革和科技项目2-4项，争取获得省级科技成果奖1项；

引进NAS及SAN架构的存储阵列系统设备，进一步加强校外实习基地建设紧密联系在省内外有影响的企业并在其中选出1—3个建立本专业的校外实习基地；

使用国家出版的规划教材和优秀教材达到80%左右

图书、期刊量增至8.5万册左右

2014

课程建设

师资队伍建设

教学改革、科研立项

实验室建设

教材图书建设

申请建设校级“网络组建与管理”精品课程群，为申请资源共享课作准备；

招聘硕士研究生学历教师1-2人、培养学术带头人、派出1-2名青年教师深入企业一线锻炼；

申请校级教改、科研项目3-5个，争取有省级教学改革、科研项目1-2个立项，力争有1项获校级以上优秀奖；

构建网络技术仿真教学环境，建立校外实训中心1-2个；

组织编写教材1-2部，力争有1～2部教材能够评为省级以上优秀教材，图书、期刊量增至9.0万册左右

2015

课程建设

师资队伍建设

教科研立项

实验室建设

教材图书建设

申请建设省级“网络组建与管理”精品课程群，为申请资源共享课；

加大中青年专业带头人和学术骨干的培养力度，组织教师2-3名参加各类锻炼、进修并考取相关专业技能证书；

总结教研、科研项目成果，扩大计算机网络技术特色专业在山东省的影响；

建设校级以上实验示范中心1个，建立物联网整体实训环境；

组织编写教材2-3部，申报省级优秀教材1部，图书、期刊量突破9.5万册。