为推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，完善课堂教学设计，充分挖掘和运用课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节。2024年1月16日下午，音乐学教研室承办的“合唱与指挥课程教育教学改革实践”讲座活动，在人文实训中心3号教学楼310教室圆满举办。本次讲座的主讲教师是我院音乐学教研室优秀教师—袁楠。
    本次讲座以《合唱与指挥》课程思政教学目标、教学内容、教学组织与实施、教学评价等相关的研究理论，拓展艺术课程思政育人研究理论，对开展“大思政”育人格局下课程群一体化教学体系研究，为观摩的老师们带来了一堂《“大思政”育人格局下高校<合唱与指挥>课程“三维—四润—两化”教学改革与实践》的精彩讲座。讲座中，袁楠老师通过讲解设立“三维一体”课程教学目标，构建《合唱与指挥》课程“学训赛一体化”教学模式，改进“一中心多元化”的教学评价方式，提升高校《合唱与指挥》课程的完整性、合理性、系统性，以四期专题内容将思政教育与合唱教学的全过程有效衔接，将专业课教学模式结合当前学校课程思政建设工作一起开展，全面提高课程思政育人效果，真正实现课程思政的“润物细无声”，学生的学习水平能够适应时代发展的需要。
    时代在发展，教育亦需与时俱进。本次讲座不仅思想深刻，而且提供了实践指导，在思政融入课堂方面进行了全面深入的诠释，全体音乐学教师深刻理解对课程思政育人效果的全方位、过程性和多主体评价，实现思政融入课程教学模式创新、课程模块化设计创新以及教学评价创新，培养符合新时代社会需求艺术人才。（人文艺术与教育学院 杨文晓）

讲座现场图