为深入贯彻落实国家关于科研诚信建设的决策部署，强化教师科研诚信意识，规范科研行为，营造风清气正的科研环境，2025年10月22日，英语专业教研室在1号教学楼637教室开展“以案为鉴——科研诚信典型案例警示教育”科研诚信宣传月专题活动。英语专业教研室全体教师参加，教研室主任张红菊担任主讲人。
       活动伊始，张红菊强调了科研诚信在学术研究中的基石地位。她指出，科研诚信是教师学术生涯的生命线，关乎学科发展声誉与人才培养质量，英语专业教师在开展文学、语言学、翻译等领域研究时，更需坚守学术底线，杜绝任何学术不端行为。随后，张红菊结合国内外科研诚信典型案例展开深入剖析，涵盖论文抄袭剽窃、数据造假、一稿多投、不当署名等常见学术不端行为。她详细解读了每个案例的违规事实、处理结果及对当事人学术生涯造成的严重影响，通过“身边事”警醒“身边人”，让在场教师深刻认识到学术不端的危害性。
       在案例讨论环节，教师们结合自身科研经历踊跃发言。毛老师分享了在论文写作中规范引用文献的经验，强调要严格区分引用与原创内容；王老师则针对课题研究中的数据采集与分析环节，提出建立多人交叉核验机制以确保数据真实性。大家一致认为，此次案例警示教育直击痛点，为今后的科研工作敲响了警钟。活动最后，张红菊对本次专题活动进行总结，呼吁全体教师以此次活动为契机，认真学习《高等学校科研诚信规范》等文件精神，将科研诚信要求内化于心、外化于行。同时，教研室将建立科研诚信常态化监督机制，定期开展科研诚信培训与自查工作，引导教师树立正确的学术价值观，以诚信科研助力英语专业学科建设高质量发展。
       此次科研诚信典型案例警示教育活动的开展，有效增强了英语专业教研室教师的科研诚信意识和责任担当，为营造求真务实、恪守诚信的学术氛围奠定了坚实基础。（人文艺术与教育学院 张红菊 李苹）