为充分发挥高校医学实验资源育人优势，搭建中小学素质教育实践平台，扎实推进青少年医学科普与生命教育工作，5月27日下午医护实验中心圆满完成董家中学八年级300余名学生研学团队的医学科普研学实践活动。中心凭借整洁规范的实验场地、专业的师资力量和先进的教学设备，以寓教于乐的模式，为学子们打造了高质量的医学研学课堂，获得师生一致认可。

　　为适应初中生的认知规律与学习需求，中心提前统筹规划，定制专属研学方案，精选优质实验场地，组建专业教师团队，兼顾知识性、安全性与趣味性，全力保障研学活动有序开展。活动当日，教师与志愿者分工协作，引导学生分批分组参观体验，规避人员聚集问题，确保每位学生都能沉浸式参与研学过程，保障研学质量与体验效果。

　　在专业教师的带领下，同学们先后走进生命科学馆、智能解剖实验室、VR实验室、3D虚拟情景化综合实验室、护理急救综合实验室、显微数码互动实验室等核心区域。依托中心国家级实验教学示范中心和虚拟仿真教学中心丰富的人体标本、教学模型及沉浸式体验设备，教师们结合初中生知识范畴，将抽象的人体构造、生命运行原理等知识具象化讲解，打通课本与实践的壁垒，让学生近距离探索生命科学奥秘，真切体会医学学科的严谨与魅力。

　　实操训练是本次研学的核心环节。针对日常应急防护需求，教师们用通俗的语言讲解健康防护与应急施救知识，标准示范心肺复苏、海姆立克急救法等实用技能，细致拆解操作要点与施救误区。同学们借助高仿真模拟人轮番实操练习，教师现场一对一指导纠错，让大家在动手实践中熟练掌握基础自救互救技能，有效提升应急处置能力。同时，教师依托丰富教学资源，科普人体系统、生命发育等知识，引导学生敬畏生命、崇尚科学。

　　本次研学活动充分彰显了医护实验中心的科普育人价值与社会服务职能。未来，中心将持续开放优质医学教育资源，优化研学内容，搭建校校协同育人平台，常态化开展医学科普、急救实训与生命教育活动，以专业力量助力青少年全面发展，积极践行高校社会责任与教育担当。（医护实验中心　董磊）

沉浸式体验灾难现场急救

教师指导学生心肺复苏操作

体验数字人体智能解剖

参观生命科学馆