一、活动目的
       本次活动旨在通过亲手创作的感恩实践，引导学生向师长表达真挚情感，深化师生情感联结；同时在"爱人"与"爱己"的双向互动中，培养学生同理心、自信心等积极心理品质，促进其人格健全发展。最终活动将广泛传播"爱人爱己，心向阳光"的核心理念，营造关注心理健康、温暖和谐的校园文化氛围。
       二、活动主题
       “10.25”师爱我 
       三、活动对象
       全体学生
       四、活动时间
       2025年10月23日15:40分
       五、活动地点
       国旗广场（郭店校区南区）、国旗广场（郭店北区）、操场（遥墙校区）
       六、活动内容
       （一）暖心“邮”记
       活动形式：1.设立一个装饰精美的“暖心邮局”摊位。 2.准备大量设计精美的空白明信片 、笔、信封和信纸。3.提供两种选择： 即时送达：投入“同校速递”信箱，由心协“小邮差”在活动后统一送达老师办公室。未来寄语：投入“时光慢递”信箱，约定在本学期期末或明年5.25送出。4.学生现场填写，用明信片写下对老师的曾经未说出口的话或者是感谢和祝福。完成后标注想要送给的老师及老师的办公室。投入“同校速递”信箱中。5.用信纸写下对未来的自己想说的话，信封封存投入“时光慢递”信箱中。完成后，参与者可获得一份小礼品。
      （二）串起师生情谊，圈住美好祝福
       心理协会成员提前购买不同材质和颜色的珠子和配件，参与者可以根据对老师的印象或老师的喜好，自由选择珠子的颜色，材质和搭配，制作独一无二的礼物送给老师。也可以为自己制作一条，寓意“鼓励自己”。串完后由工作人员协助完成最后打结步骤，确保牢固。完成后由参与者带走。
      （三）花承师意，故事载恩
       准备大量卡片中性笔足量的肥皂花。参与人员通过在卡片后面写一个大学生活中遇到的老师和趣事。书写完后交给工作人员由工作人员收集并赠送一支肥皂花。
      （四）指尖心意，粘土传情
       准备粘土、卡纸、彩笔、工具等。参与者领取基础材料包，可参考展示区的样品和教程，构思自己想做的作品。参与者就地创作，工作人员巡回帮助，解决难题。确保作品与卡纸粘合牢固后，参与者可将作品带回，送给老师、朋友或自己珍藏。
      （五）人文艺术与教育学院--烦恼乘风去，红花向阳开
       1.物资筹备：采购红花啪啪圈、彩色卡纸、黑色马克笔、透明收纳箱、活动桌、桌布、活动海报（2-3张）。2.人员分工：安排3-4名成员负责现场引导（引导学生书写、折叠纸飞机）、2名成员负责物资发放（递彩纸、笔、红花啪啪圈）、1名成员负责秩序维护（避免现场拥挤）。
       （六）工学院--情绪垃圾桶
       情绪香囊DIY:参与者可以挑选自己喜欢的香囊袋，在里面填充薰衣草等舒缓香料，边做边聊“最近生活中遇到的开心事”，通过手工DIY引导参与者在手工创作中关注生活美好，通过分享“开心事”传递积极情绪，营造轻松愉悦的氛围，暂时忘掉不开心。
       （七）护理学院--感恩书签墙
       1.活动准备，“师情化笺·书签诉恩” 提供书签、贴纸、画笔等。2.活动实施，创意制作：学生利用彩色卡纸、毛笔等材料，亲手制作书签。可采用绘画（绘制老师形象、校园场景等）、手写祝福（书写对老师的感恩话语、经典师恩诗句）、创意拼贴（结合流苏、小贴纸等元素）等形式，打造个性化书签。搭建“感恩书签墙”：将学生制作的书签通过彩色夹子固定在麻绳网上，形成视觉感强的“感恩书签墙”。搭配“感恩教师节”艺术字牌装饰，营造浓厚的节日氛围。结束后，书签制作精美的人可领取一份小礼物。
       （八）计算机学院--请与我击掌
        1.准备工作：准备A3白纸、彩色马克笔/蜡笔，每张纸上提前写好“请与我击掌”活动名称。 2.活动流程同学拿一张纸，把自己的手掌按在纸上，沿着轮廓画出手掌形状。拿着画好手掌的纸，在活动区域内传给其他同学，大家可以在手掌旁边或纸上空白处自由发挥：写下自己的愿望（比如“希望这学期多参加社团活动”），或给递纸的同学写鼓励的话（比如“你画的手掌超可爱，要一直开心呀”）。最后拿回自己的纸，既能看到别人的祝福，也能留下自己的心愿。
       （九）医学院--给老师一封信
        1.准备阶段：在国旗广场支一个活动棚，准备四张桌子，在桌子上摆放信纸和信封，并提供火漆把写好的信封起来，以及各种颜色的颜料和空白画纸。2.实施阶段：（1）设立活动摊位，准备不同颜料和信封等供学生自主创作。负责人宣讲此次活动的目的和意义。（2）鼓励同学们给老师写信和空白画纸上上大胆创作，并评选特色奖项，参与者完成活动即可领取小礼（3）安排专人负责收集创作好的作品，并对其进行分类整理。 3.总结阶段：（1）收集同学们对活动的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。（2）对活动进行总结和评估，为今后开展类似活动提供经验参考。
       （十）商学院--我笔下的老师
       学生可匿名或实名写下想对老师的话、感谢、祝福等，也可以“我眼中的好老师”为主题，可通过文字、绘画等形式 展现出学生喜欢的一位老师在自己心目中的样子。打破师生间的严肃氛围，在轻松愉快的环境中拉近彼此距离。活动。活动结束可以参加小游戏，领取一些相关的小礼品以激发学生的参与积极性。游戏规则如下:抽号码牌，星星代表三等奖，月亮代表二等奖，太阳代表一等奖。奖品如下:一等奖：可选择可爱的毛绒玩偶（4个）或龙珠（5个）或二等奖三等奖。二等奖：拉布布小盲盒（24个）或三等奖。三等奖：发光小乌龟抽抽乐（40个）；歪嘴小猫挂件小盲袋（32个）；小弹力球（105个）。
       七、注意事项
       （一）场地选择。选择宽敞、平坦且安全的场地进行活动，确保没有障碍物或潜在的危险源。提前准备好游戏所需的道具，确保数量充足、质量可靠。对道具进行检查，避免因损坏或缺失影响活动进行。
       （二）人员分工。明确活动组织人员的分工，包括游戏引导员、安全保障员、记录员等，确保每个岗位都有专人负责。规则说明：在游戏开始前，详细解释游戏规则和玩法，确保每个参与者都清楚了解。对于复杂或特殊的游戏，可以安排演示环节，帮助参与者更好地掌握。
       （三）游戏节奏。控制游戏的节奏，避免过于紧张或过于松散。根据参与者的反应和实际情况，适时调整游戏难度和进度。安全提示：在游戏开始前，向参与者强调安全注意事项，提醒他们注意个人安全和保护公共财物。
       （四）现场秩序。维护活动现场的秩序，避免拥挤、推搡等不安全行为。设置明显的安全警示标识，提醒参与者注意安全。
       （五）清理场地。活动结束后，心理协会成员清理场地，保持环境整洁。  


                                                                                                                                                                                                                                                                                                学生工作处
                                                                                                                                                                                                                                                                                            2025年10月20日