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  • 护理学院概况与人才培养

    招生就业处 2024-06-04 14:51:43 浏览1149次

     

    一、学院概况

    山东协和学院护理学院是在原护理系基础上于2007年成立,是学校最早设置的二级学院之一。在协和护理人的不懈追求和努力下,护理学院已发展成实施普通本科教育与高职教育两个层次,拥有护理学(本科)、助产学(本科)、护理(专科)三个专业,名师精英荟萃、教学成果丰硕、人才培养质量较高的高素质护理人才培养基地。

    护理学院围绕健康中国战略,确立了“尚德尚文、至诚至精”的院训即办学理念,形成了“宽基础、精技能、重人文、善协作”的人才培养定位,主动适应医疗卫生行业发展需求。2009年,护理(专科)专业被评为省级特色专业;2011年,护理学(本科)专业被评为省级特色专业;2012年获批“‘211’应用型护理人才培养模式创新实验区”省级建设项目;护理学学科列为学校重点建设学科;2019年,获批省级一流本科专业建设点;2021年,护理学学科获批山东省高水平学科培育学科;2021年,获批国家级一流本科专业建设点;2023年4月,顺利通过教育部护理学专业认证。

    学院加强课程建设,建有国家级一流课程3门、省级一流课程6门,省级课程思政示范课1门,省级精品课程7门,省级精品资源共享课程1门,山东省高等学校在线开放课程2门,省级社区教育优秀课程资源1门;主编、参编教材20部。教师主持省级教改项目8项;获得国家级教学成果二等奖3项、省级教学成果特等奖3项、一等奖2项、二等奖3项。

    学院在做好教学工作的同时,还遵循科研服务教学的原则,大力加强科学研究。主持国家级科研项目5项、省级科研项目12项、厅局级科研项目26项、校级科研项目9项,获得资助经费总计200余万元;获得省科技进步奖1项,国家级行业协会奖1项、厅级科研奖励11项、局级科研奖励130余项;发表论文320余篇,授权专利53项。护理学学科2021年被列为山东省高水平学科培育学科。重视对学生科研能力培养,学生发表论文182篇,获批国家级大学生创新创业训练项目75项、省级项目36项。

    学院重视师资队伍建设,打造了一支数量充足、结构合理、专兼结合、素质优良的专任教师队伍。现有享受国务院特殊津贴专家2名,山东省教学名师2名,山东省优秀教师1名。建成省级教学团队2个、山东省“黄大年式”教师团队2个。近三年获国家级教学大赛二等奖1项、三等奖3项,省级教学大赛一等奖1项、二等奖3项,三等奖4项。学院被授予山东省教学管理先进集体,济南市巾帼文明岗,山东省三八红旗集体单位。

    护理学院实践教学依托学校医护实验中心和校外实践教学基地开展。医护实验中心建有护理学相关实验室84个,其中护理学实验教学中心2015年获批国家级实验教学示范中心,医护虚拟仿真实验教学中心2016年获批国家级虚拟仿真实验教学中心。学院与中国人民解放军总医院、齐鲁医院、山东省立医院、山东省立第三医院、新泰市中医医院、济南市第三人民医院等21所医疗卫生保健机构建立紧密合作关系,作为护理学专业校外实践教学基地,其中附属医院1所,精神卫生中心1所,社区卫生服务中心4所,能够满足学生临床教学需要。

    护理学院坚持在服务社会中育人,在回报社会中发展。开发《呵护生命,“救”在身边》等山东省在线开放课程,在智慧树平台上线,免费向公众开放,普及医学急救知识,线上选课累计达4.36万人,惠及广大民众。专业教师积极参加学校2005年以来的免费乡村医生培训,对乡村医生进行应急救护培训,提升基层卫生工作者的应急救护能力。学院2010年成立的南丁格尔志愿服务队,发挥专业特长,在社区、养老院、中小学、企业等开展公益服务活动,举办急救科普讲座和应急救护培训,累计服务总时长4万余小时,受众人数达7.5万人次,服务队获得“全国先进南丁格尔志愿服务队”称号。广大师生在服务社会中践行白衣天使使命,树立“忠诚敬业、竭诚为民”的专业精神,拓展提升专业育人价值。

    学院坚持开放办学,实施协同育人。与英国、澳大利亚、加拿大、新加坡、菲律宾、马来西亚、泰国等国家和中国台湾、澳门等地区的10余所高校建立了友好合作关系,在教师互派、学生交流、课程共建等方面开展交流与合作。近年来,选派10余名教师赴新加坡、马来西亚、泰国等国家和中国台湾地区交流深造,选送150余名学生赴新西兰、马来西亚等国家和中国台湾、澳门等地区高校学习交流或攻读学位。

    几年来,护理学院人才培养质量有了显著提高,毕业生职业技能达标率100%。学生“护士执业资格”考试一次通过率达到97%以上;近3年毕业生初次平均就业率达到97.5%、毕业生单位满意率98.1%;护理学院学生以扎实的基本功、娴熟的护理技术和良好的职业素养受到用人单位的赞誉和认可。

    二、人才培养

    (一)培养模式

    1、特色鲜明的人才培养:经过多年的办学积累和教学改革,护理学专业逐渐形成了自己的优势和特色,具体表现在:

    1)“尚德尚文、至诚至精”的人才培养理念

    护理学院依据学校办学理念、办学定位和学院办学定位,确立了“尚德尚文、至诚至精”的院训即办学理念,形成了“宽基础、精技能、重人文、善协作”的人才培养定位,主动适应医疗卫生行业发展需求,以培养高素质应用型护理人才为目标,以提高人才培养质量为核心,坚持内涵发展、特色发展,全面提升综合实力和办学水平。

    2)“211”护理人才培养模式

    本专业经过多年实践和探索,创新性提出并实施“211”人才培养模式,即“2年基础,1年院校共育,1年实践”的“211”应用型护理人才培养模式。该模式以培养应用型护理人才为出发点和主线,强调理论与实践结合,岗位能力与人文素质融合,学校与医院合作育人,实现人才培养目标。2012年,本专业承担的“‘211’应用型护理人才培养模式创新实验区”项目被列为省级人才培养模式创新实验区建设项目。

    3)国家级实验教学示范中心

    学院护理学实验教学中心2008年被批准为“中央财政支持建设的职业教育实训基地”和山东省“十一五”期间重点建设的职业教育实训基地,同时被济南市列为学生科普实践基地。近年来本专业以护理实验中心为载体,加强实验室内涵建设,开发实验项目,承担实验教学和培训鉴定任务,为应用型护理人才培养起到重要作用。2015中心被评为国家级实验教学示范中心。2016年被评为国家级虚拟仿真实验教学中心。

    2、“双创”教育:学院高度重视学生创新创业教育工作,严格贯彻实施“116511”创新创业教育工程。秉承学校创新创业教育办学特色,将创新创业教育融入人才培养全过程,强化学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养。人才培养方案设置创新创业教育课程平台,开设创新创业教育必修课程和创新创业实践选修课程;推进专创融合,组织编写《护理学专业五育融合课程双创教学指南》,将双创元素融入课程教学;成立提灯视界—护理卓创学会,组织学生开展创新创业训练活动;学业导师、双创导师对学生创新创业能力提升进行全程指导帮扶。近年来,学生获批国家级、省级大学生创新创业训练计划项目111项,孵化项目14项,获“互联网+”大学生创新创业大赛国家级金奖1项、银奖1项、铜奖1项,省级金奖4项、银奖11项、铜奖5项。

    二)就业情况

    护理学院涵盖本、专科两个学历层次。毕业生就业率呈现逐年递增的成果,截止2023年底,学生就业率达到96.99%。随着应用型本科教育方针的落实,学生就业率提高,就业方式也出现多元化,出现了劳动合同就业、协议就业、升学、应征入伍、自主创业等多种灵活就业方式。学院根据《山东协和学院创业就业工作方案》精神,积极落实、跟踪毕业生就业情况,成立由二级学院院长、分管院长、就业秘书以及相关班主任组成的工作小组,旨在跟踪回访学生就业信息、就业情况,毕业生对工作单位满意度,毕业生薪酬水平,积极想办法解决未能就业或者就业情况不好的学生问题。同时学院根据往年毕业生的情况,有针对性的对在校学生进行创新创业以及就业教育,联系用人单位举办招聘会,给学生提供就业机会,避免学生在就业过程中走弯路。

    1、研究生考试:护理学院一直以来非常重视学生考研情况,通过各种形式的活动促进学生不断提升考研成功率。从新生入学教育期间就开始培养学生的考研意识,在校期间经常组织各类考研讲座,聘请国内外专家为在校学生拓展考研视野,介绍研究生学习、工作情况;邀请已经考取研究生的同学为在校学生传授考研经验、介绍心路历程,帮助学生不断建立和强化考研意愿;借助社会办学力量,提高考研通过率。现已形成从入学到毕业的全过程考核帮扶,建立了“以考促学,以学促考,相互促进”的良性循环。

    近年来护理学院考取研究生分布于省内外各高校,如澳门科技大学、福建医科大学、中国医科大学、长春中医药大学等国内护理行业较为知名的高校。同时与国内外诸多高校建立了良好的推免机制,每年向澳门科技大学、英国诺森比亚大学等大学推荐优秀毕业生入校就读研究生。

    2、专升本考试:积极鼓励学生通过多种途径提高自身学历,学院开设在校生实践课程改革试点本科课程教学,帮助学生考取含金量高的本科学历,通过英语等级考试和论文答辩即可申请授予学士学位。

    每年针对专科学生组织丰富多彩的各类专升本宣传、动员活动。近年来护理学院考取本科高校分布于山东中医药大学、山东第一医科大学、济宁医学院、潍坊医学院等省内知名医学院校。

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