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| 为深化课堂教学改革，全面提升青年教师专业素养与教学能力，5月21日山东协和学院工学院自动化教研室以《供配电技术》课程为案例，组织开展专业课磨课示范课研讨活动。本次活动采用 “授课—评课—反思”闭环模式，探索高效课堂实践路径，教研室主任、骨干教师及跨教研室教师代表齐聚一堂，共同参与研讨。 青年教师柳娜以 “低压配电系统负荷计算与断路器选型” 为课题主讲示范课。课堂上，柳娜老师紧密结合工程案例展开教学，通过动画直观演示短路电流动态变化过程，帮助学生理解抽象理论；同时引导学生分组讨论某工厂跳闸事故根源 —— 某厂在消防演练时，1#、2# 消防泵与生产区 55kW 电动机、62kW 污水处理装置同时运行，因未充分计算多设备同时运行的总负荷，导致实际运行负荷超出断路器承受能力，引发低压断路器跳闸，造成多区域动力失电近 3 小时。整个教学设计紧扣应用型人才培养目标，将枯燥的理论公式转化为实际问题的解决方案，既展现了青年教师扎实的专业功底，又充分激发了学生的学习兴趣与探究热情。听课教师全程认真记录课堂互动细节，重点关注学生参与度与知识迁移效果，为后续研讨提供详实依据。 示范课结束后，宋艳芳主任主持开展磨课研讨。研讨环节中，教师们各抒己见，围绕课堂教学展开深度交流。骨干教师颜安从课程思政融入角度提出建议，强调应在教学中融入安全生产责任意识教育，引导学生树立严谨的工程态度与责任担当；其他跨教研室教师代表则结合自身教学经验，针对课件排版的合理性、实训环节时长分配的科学性等方面提出具体改进意见。柳娜老师表示 “负荷计算的工程思维训练是教学难点，后续将引入虚拟仿真工具辅助教学，帮助学生更直观地理解和掌握相关知识”。整场讨论持续近两小时，现场气氛热烈活跃，充分体现了山东协和学院 “以研促教、协同共进” 的团队文化。 宋艳芳主任在总结中强调，本次磨课示范课活动是工学院 “教学质量提升月” 的重要组成部分，对赋能青年教师成长、夯实育人根基具有重要意义。自动化教研室通过建立常态化示范课机制，不仅为青年教师搭建了学习交流、展示提升的平台，也促进了跨学科教学理念的碰撞与融合。未来，教研室将进一步推动校企联合备课，把行业前沿技术与实际项目需求融入课堂教学，实现课堂与行业前沿的无缝对接，切实提升教学质量与人才培养质量，为自动化领域培养更多高素质应用型人才。 （工学院 王霞 屈恺） |
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