4月29日下午，护理学院妇儿护理教研室线上教研活动如期开展。围绕着如何保证线上教学质量和《护理研究》课程设计开展研讨。
针对如何保证线上教学质量，教研室老师们展开了激烈的探讨。他山之石，可以攻玉，根据上周刘永老师分享的“基于多平台的线上混合式教学实践”的教学思路、线上教学导学、学习任务发布、直播教学、作业发布、线上实训报告、学习评价等环节的做法，结合本教研室课程特点展开。教研室目前承担本科的《儿科护理学》、《护理研究》，专科的《儿科护理》、《妇科护理》、《助产技术》5门课程的教学工作，面对课程种类繁多，层次复杂这一突出问题，教研室老师不断进行探讨，不断完善课程设计，丰富教学资源，保证在线教学质量。
随后对校级一流课程《护理研究》的课程设计从设计思路、课程目标、内容选取、资源建设、教学方法、课程考核等方面进行了深入的研讨，提出了“对分课堂、线上线下、四元教学”设计理念。在这一理念指导下，更新教学观念，以学生为中心，以质量为本，充分调动学生的主观能动性，构建真正的师生共同体，真正使学生的学习有成效，有效提升教学质量。同时，在研讨中产生了新的课程研究课题，以教研促教改，以教改提质量。
本次教研活动在激烈的讨论中圆满结束，我们将以课程设计为引领，以教学质量为根本，不断探索，不断提升，争取早日建成一流课程。（护理学院）
