为取得更好的成绩，不断摸索新的教学方法和模式，内科与妇儿护理教研室全体教师开展一次“课程思政建设—说课探讨”活动。会议由于秀娟老师主持并汇报。“课程思政”时代价值围绕指导思想与重要性进行汇报。“内科护理学课程思政说课”以课程基本情况、课程思政目标的确定、课程思政教学设计与课程思政教学评价等方面进行说课。
会上，与会人员共同观看并学习北京大学孙玉梅教授对国家级一流课程“健康评估课程思政建设”经验的分享，教研室老师进行探讨并分享心得体会。刘芳老师说第一个收获是在推进课程思政过程中总结出教师层面的三项基本功：课程思政元素的挖掘、课程思政元素的有机融入、教育者先受教育。第二点收获是关于课程思政教学改革效果的评价。不急于对“效果”进行定性和定量评估，而是对课程思政课程改革的规范化水平，考察是否开展、是否落实、是否规范。郭秀珍老师说为“守好一段渠、种好责任田”，内科护理学课程思政的教学改革，深入挖掘蕴含于课程中的德育元素，将思想政治教育知识点有效地融入专业知识之中。朱平老师说要在我们在日常的工作和生活中需要利用、发现、创造各种机会和条件提升自己的思政素养，注重积累自己的实践历程并加以理论上的反思和提升。
在日常的教学过程中，要总结教学经验，查缺补漏，探索教育教学模式改革，主动培养自身的教学能力，不仅是为了打造参加教学大赛的好老师，更是为了成为立德树人、铸魂育人的好老师。（护理学院 赵梦娟 蒋佳玮）
