9月15日，护理学院组织开展教师思想政治工作和师德师风建设专题学习教育活动。本次学习聚焦对“四有好老师”与“四个引路人”的学习研讨。护理学院党总支副书记刘磊、副院长许霞、王若维及全体教师参与此次研讨。
学习会上，徐晓燕首先带领全体教师重温“四有好老师”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）与“四个引路人”（做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人）的核心内涵，并结合人才培养目标，解读了两项要求对护理教育工作的指导意义。在研讨环节，教师们结合自身工作经历积极发言，围绕“如何在护理专业课中融入理想信念教育”“怎样通过实践教学培养学生的奉献精神”“如何以扎实学识助力学生成长为合格护理人才”等话题展开深入探讨。刘红老师表示，护理工作直接关系患者生命健康，作为护理专业教师，既要以“四有好老师”标准夯实自身专业能力与道德修养，更要在教学中当好“四个引路人”，通过案例教学、临床带教等方式，引导学生树立“以患者为中心”的服务理念。吴广霞老师表示，将把“四个引路人”要求融入实习指导全过程，关注学生职业素养养成，帮助学生在实践中锤炼品格、提升本领。刘磊在总结中表示，“四有好老师”是教师的职业追求，“四个引路人”是教师的育人职责，希望全体教师以此次学习研讨为契机，将“四有”标准与“四个引路人”职责融入教育教学各环节，不断提升育人能力，以自身言行影响学生、带动学生，为培养符合新时代需求的高素质护理人才筑牢基础。
此次教师思想政治工作和师德师风建设专题学习，进一步统一了全院教师的育人思想，明确了教师职业发展方向。教师们纷纷表示，将以“四有好老师”为标杆，以“四个引路人”为使命，在今后的工作中深耕教学、潜心育人，为护理教育事业高质量发展贡献力量。（护理学院 倪青）
