为深化课程思政建设，探索护理学专业教学与思政教育的深度融合，5月13日，护理学院吴广霞老师以“术精于勤 思政于心—《外科护理学》课程思政的教学设计与课堂实践”为主题开展专题培训，护理学院全体教师参与学习交流。
培训中，吴广霞结合自身十几年的一线教学实践经验，围绕《外科护理学》课程思政的整体设计思路展开分享。她以课程定位、思政目标、教学内容、教学过程、思政评价五大核心维度为框架，清晰呈现了课程思政的构建逻辑。吴广霞表示，课程思政需坚持“双融合”与“协同育人”原则，将专业知识传授与思政元素渗透、教学方法创新与思政教育引导有机结合，以“OBE教学理念”+“因材施教”为“双轮驱动”，确保思政教育贯穿教学全过程。针对教学实践环节，吴广霞通过分享在肝脏疾病授课中如何将焦裕禄精神融入专业课堂授课的过程，以“案例导入—问题驱动—互动研讨—总结升华”的流程，将医者仁心、职业担当、科学精神等思政元素自然融入课堂，实现了专业教学与价值引领的同频共振。与会教师围绕课程思政设计、教学方法创新等问题展开热烈交流，纷纷表示此次分享具有很强的实践指导意义，为后续教学工作提供了新思路、新方法。
此次教学汇报活动，不仅搭建了教师教学经验交流的平台，也进一步推动了护理学院课程思政建设走深走实，助力培养兼具专业能力与职业素养的新时代护理人才。（护理学院 刘红）
