为推进OBE教学理念在护理专业课程落地实践，推动课堂教学交流与改革创新，8月28日，护理学院临床护理教研室于秀娟老师开展《肝硬化并发上消化道出血—从急救决策到全周期照护》示范公开课。护理学院许霞副院长及全体教师参加观摩。
于秀娟以真实病例“陆女士”为主线，以HEAL教学模式为驱动，构建“课前认知建构-课中情境淬炼-课后价值升华”的参与式育人闭环。课前，通过学习通平台指导学生完成肝硬化知识思维导图绘制及急救主题讨论，教师借助词云分析精准把握学生的认知盲区，为课堂教学提供了数据支撑。课中，各小组围绕急救措施展开排序讨论，在合作探究中深化对A-B-C-D-E-F急救原则的理解。VR三腔二囊管实训环节，学生分组操作、系统实时评分，在沉浸式训练中锤炼专业技能。面对视频中患者抗拒治疗的真实情境，学生运用共情沟通模型进行角色扮演，将人文关怀融入临床思维。AI出院健康指导环节，学生与智能体进行模拟对话，接受实时反馈，实现了从急救到康复的全周期护理训练。课后，教师将个体病例上升至国家乙肝防治政策高度，引导学生理解护理工作在公共卫生体系中的责任担当。公开课结束后，教师们开展评课研讨交流。大家一致认为，于秀娟老师本次课程教学设计逻辑层次清晰，能够灵活运用信息化教学工具，课堂学生参与度高，课堂上将知识传授、专业能力训练与课程价值引领有机融合，达成专业课程育人目标。
许霞在公开课总结中表示，本次公开课实现了从“教师讲授”到“学生参与”、从“知识灌输”到“能力建构”的课堂转型，是OBE教育理念在护理课堂中的扎实落地实践。希望全体教师以本次示范课堂为学习样板，持续深化教学设计，细化课程成果导向评价，不断锤炼课堂组织与驾驭能力，互学互鉴、持续精进，共同推动学院课堂教学质量稳步提升。（护理学院 秦梦真 黄士民）
