为进一步夯实课堂教学根基，严把新学期课堂教学质量关，提升青年教师课堂授课能力，8月31日-9月1日，护理学院顺利开展新学期第三轮教师试讲工作。本轮试讲在学期末试讲和教研室试讲基础上开展，由学院教学指导分委会成员担任评委，共有14名试讲教师参加，其中包含4名外籍博士。
各位教师立足护理学专业课程特色，以OBE成果导向教育理念为指引，精心开展教学设计与备课工作。授课过程紧扣课程教学目标，聚焦教学重难点，优化课堂架构设计，深度挖掘课程思政元素，实现思政融入课堂教学全过程；同时合理运用数字化教学工具与资源，丰富案例教学载体，强化课堂师生互动交流。教态自然得体，教学逻辑清晰严谨，展示出扎实的专业功底、优秀的育人意识与突出的教学发展潜力。试讲后，评委们围绕教学设计逻辑、语言表达能力、课件制作美化、重难点把控、课堂节奏调整、思政育人落地等方面对每位教师的课堂进行一对一点评。在充分肯定各位教师教学亮点与自身优势的基础上，针对授课环节存在的短板提出针对性的改进建议与优化方案，帮助教师理清教学思路、完善教学环节。
许霞在试讲总结中表示，课堂教学是落实人才培养的核心主阵地，新课试讲是夯实教师教学基本功、筑牢课堂教学质量的关键抓手。希望大家以本次试讲为契机，虚心吸纳评委意见，持续打磨教学设计、精进授课技能，立足护理学专业特色，把临床思辨能力、护理职业素养与思政元素融入教学全过程，助力学院培育高素质技能型护理学专业人才。（护理学院 张佩 黄士民）
