第一章 总  则

第一条 贯彻落实教育部《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）文件精神，进一步健全学校教材管理制度，切实做好教材建设与管理工作，特制定本实施细则。

第二条 本实施细则所称教材是指学校建设或使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（如教材的配套音视频资源、图册等）。

第三条 教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。必须全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎根中国大地，站稳中国立场，充分体现社会主义核心价值观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族复兴大任的时代新人。

第二章 组织机构与职责

第四条 设立学校、院（部）教材工作委员会，教材实行两级管理。

第五条 教材工作委员会办公室设在教务处，具体负责学校教材建设及管理工作。其主要职责包括：

（一）落实党和国家关于教材的工作部署。

（二）结合学校人才培养目标和学科优势，开展教材规划建设并健全管理制度。

（三）指导、监督二级学院（部）教材工作。

（四）对意识形态属性较强的教材进行专项审查。

（五）组织开展教材建设研究、经验交流。

第六条 二级学院（部）教材工作委员会在学校教材工作委员会领导下开展工作，主要职责包括：

（一）制定本单位教材建设规划。

（二）组织开展本单位教材的编写、选用工作，把好政治观与学术关。

（三）落实上级部门交办的其他工作。

第三章 教材规划

第七条 学校根据学科优势，制定教材建设规划。重点组织学科专业核心课程教材、紧缺教材的编写和遴选。积极支持一流课程教材、教学改革创新教材和经典教材的升级换代。大力支持各级规划教材、新形态教材的编写和出版。

第八条 各学院（部）须积极贯彻上级文件精神，以人才培养目标为依据，结合学科专业发展，制定本学院（部）教材建设规划。

第九条 学校进行“山东协和学院规划教材”建设，被列入校级规划的教材应优先选择在该学科领域有较大影响力的优秀出版机构出版，并与国家级、省部级规划教材建设相联动。

第四章 教材编写

第十条 教材编写依据教材建设规划以及学科专业或课程教学标准，服务高等教育教学改革和人才培养。教材编写应符合以下要求：

（一）以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，有机融入中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育，努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，防范错误政治观点和思潮的影响，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）坚持理论联系实际，充分反映中国特色社会主义实践，反映相关学科教学和科研最新进展，反映经济社会和科技发展对人才培养提出的新要求，全面准确阐述学科专业的基本理论、基础知识、基本方法和学术体系。选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

（三）遵循教育教学规律和人才培养规律，能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备，能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色，富有启发性，有利于激发学习兴趣及创新潜能。

（四）编排科学合理，符合学术规范。遵守知识产权保护等国家法律、行政法规，不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容，不得有商业广告或变相商业广告。

第十一条 教材编写人员应经学校党委审核同意，由学校统一公示。编写人员应符合以下条件：

（一）政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。

（二）学术功底扎实，学术水平高，学风严谨，一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际，了解人才培养规律。了解教材编写工作，文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验，新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。

（三）遵纪守法，有良好的思想品德、社会形象和师德师风。

（四）有足够时间和精力从事教材编写修订工作。

第十二条 学校编写的教材原则上须按学制周期及时进行修订。教材修订须全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，根据党的理论创新成果、科学技术最新突破、学术研究最新进展等，充实新的内容，并及时淘汰内容陈旧、缺乏特色或难以修订的教材。

第十三条 加强教材编写队伍建设，注重培养优秀编写人才。支持学术水平高且教学经验丰富的学科带头人、教学名师、优秀教师参加教材编写工作。加强与出版机构的协作，参与优秀教材选题遴选。

第五章 教材审核

第十四条 学校教材实行分级分类审核，坚持凡编必审。各院（部）教材工作委员会对本单位编写的教材进行审核。学校教材工作委员会组织审核专家对意识形态属性较强的教材进行专项复查。

第十五条 教材审核应对照教材建设各项要求进行全面审核，严把政治关、学术关。政治把关要重点审核教材的政治方向和价值导向，学术把关要重点审核教材内容的科学性、先进性和适用性。

第十六条 教材审核人员应包括相关学科专业领域专家和一线教师等。审核人员须符合编写人员的要求，具有较高的政策理论水平、较强的政治敏锐性和政治鉴别力，客观公正，作风严谨，经所在单位党组织审核同意。学术审查人员须具有正高级专业技术职务，优先从各学科专业教学指导委员会、专业学会、行业组织专家选择，且不低于专家总人数的三分之二。

第十七条 教材审核采用个人审读与会议审核相结合的方式，经过集体充分讨论，形成书面审核意见，得出审核结论。审核结论分“通过”、“重新送审”和“不通过”三种。

第六章 教材选用

第十八条教材选用遵循以下原则：

（一）凡选必审。选用教材必须经过审核。

（二）质量第一。马克思主义理论研究和建设工程重点教材对应的课程统一选用相应教材。其他课程优先选用国家级和省级规划教材、精品教材及获得省部级以上奖励的优秀教材。优先选用近三年出版的新教材或修订版教材。

（三）适宜教学。符合人才培养方案、教学大纲要求，符合教学规律和认知规律，便于课堂教学，有利于激发学生学习兴趣。

（四）公平公正。实事求是，客观公正，严肃选用纪律和程序，严禁违规操作。

第十九条教材选用坚持集体决策，实行学校和院（部）分级管理。选用程序如下：

（一）各院（部）组织教研室对课程教材进行集体决策，确定备选教材。

（二）各院（部）教材工作委员会组织专家通读备选教材，提出审读意见，召开审核会议，通过集体讨论决定选用教材，形成院（部）教材选用目录，在本单位公示无异议后，报学校教材工作委员会备案。

（三）学校教材工作委员会负责对各院（部）审核通过的哲学社会科学类教材严把政治关；学校建立教材选用目录，经选用程序审定，同意使用的教材纳入学校教材选用目录，作为教师选用教材的依据。

第七章 支持保障

第二十条学校应加大经费投入，保障教材编写、审核、选用、研究和队伍建设、信息化建设等工作。

第二十一条把教材建设作为学校学科专业建设、教学质量、人才培养的重要内容，纳入学校党建和思想政治工作考核评估体系。

第二十二条学校建立优秀教材编写激励保障机制，着力打造精品教材。教材编审工作纳入学校工作量考核，作为职务评聘、评优评先、岗位晋升的重要指标。学校应认真落实国家和省级教材奖励制度，加大对优秀教材的支持。

第八章 检查监督

第二十三条学校对二级学院（部）教材工作开展检查监督，检查结果纳入学院绩效考核体系。

第二十四条编写和选用的教材出现以下情形之一，须停止使用，视情节轻重和所造成的影响，按照相关规定进行处理：

（一）教材内容的政治方向和价值导向存在问题。

（二）教材内容出现严重科学性错误。

（三）教材所含链接内容存在问题，产生严重后果。

（四）盗版盗印教材。

（五）违规编写出版国家统编教材及其他公共基础必修课程教材。

（六）用不正当手段严重影响教材审核、选用工作。

（七）未按规定程序选用，选用未经审核或审核未通过的教材。

（八）在教材中擅自使用国家规划教材标识，或使用可能误导教材选用的相似标识及表述，如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样，或擅自标注“全国”“国家”“山东省”等字样。

（九）存在有违公序良俗、道德标准内容的教材。

（十）其他造成严重后果的违法违规行为。

第八章 附则

第二十五条 作为教材使用的讲义、教案和教参以及数字教材参照本细则管理。

第二十六条 本细则自印发之日起施行，此前的相关规章制度，与本细则有关规定不一致的，以本细则为准。

第二十七条 本细则由山东协和学院教务处负责解释。