通识选修课是各专业课程体系的一个重要组成部分，是学校根据培养目标要求、学科发展趋势以及学生知识结构需要而设置的课程。为进一步加强通识选修课的教学与管理，提高教学质量，特制定本办法。

        一、通识选修课的分类 

        我校通识选修课分为人文社科类、自然科学类、艺术审美类、健康促进类、拓展实践类五个模块，有我校教师开放课程和网络课程两种类型。 

        普通本科学生选课时应在其中五类选修课程中各选修其中１门，并取得相应学分。 

        二、通识选修课的申报与审核 

        （一）申报开设通识选修课的教师应具备的条件 

        1.具有高校教师任职资格，中级及以上职称或硕士及以上学位。

        2.系统地主讲过一门及以上课程并有两年以上教学经历,对该课程有较为系统的理论基础或丰富的研究成果和实践经验，鼓励教授、博士积极开设通识选修课。 

        3.课程有实验要求的，教师必须有从事实验教学的经验。 

        4.满足条件的行政人员拟开设通识选修课的，提出申请经所在部门同意后，按课程归属，由相关学院（部）对课程和教学进行管理。

        5.申请开设通识选修课的课程，应有规范的教学大纲、有详细的授课计划，有指定的讲义、课件、参考书等，并在学校教学平台开设课程空间，有相应的教学资源。

        （二）通识选修课的审核 

        1.通识选修课每学期申报一次，拟开课教师应在学校规定的时间内，向所在二级学院（部）提出申请，填写《山东协和学院通识选修课开课申请表》，提交课程简介、使用教材或讲义名称、选修对象和最大选课人数、课程教学大纲（首次申请）等材料，由二级学院(部)对申请人的开课资质、教学水平、业务能力进行初审，初审合格者汇总后报教务处进行复审认定。

        2.审批通过的通识选修课由教务处汇总，统一录入教务管理系统，组织学生选课。选课结束后通知任课教师。

        3.通识选修课一经批准开课，没有特殊理由，不得随意停课或取消。确有特殊理由的，任课教师应当提出书面申请并经教务处批准。

        4.每门次通识选修课的申报人原则上为一人，特殊需要的课程最多不得超过两人，并确定一名课程负责人。参与授课的人员必须符合开设通识选修课教师应具备的条件。授课人员如有调整，须经二级学院（部）审核后报教务处审批。 

        三、通识选修课的管理 

         1.人文社科类、自然科学类、艺术审美类、健康促进类等课程每门安排为 2 个学分（ 32 学时），选课为 4 个学期，总计 8 学分；拓展实践类课程为第二课堂修读课程，学生修读不少于 4 学分，具体要求按《山东协和学院第二课堂实践活动学分认定办法》执行。

        2.凡列入开课计划的通识选修课，同我校开设的其他课程一样，教学文件要齐全，任课教师在教学过程中要严格执行学校的各项教学管理规定。任课教师应严格按照规定的时间上课，因特殊原因需调、停课的，应按学校相关规定办理手续，并通知选修学生。

        3.学校定期对选修课进行教学质量评估，对教学质量差、学生要求不严、不受学生欢迎的课程停止开课。 

        4.选修课一般采用考查方式，由任课教师随堂进行。成绩按及格、不及格二级制记分。考核成绩及格，方可获得该课程学分。选修课成绩由任课教师在规定时间内录入教学管理系统。学生选课后必须认真参加所选课程的学习和考核，缺课 1/3 课时以上者不能参加课程考核，不能取得相应学分。

        5.学校不组织通识选修课的补考。学生选修的课程经考核没有取得相应的学分，应当根据课程安排重修或另选其它通识选修课程。 

        四、通识选修课的选课 

        （一）通识选修课的选课由教务处统一组织进行。学生在规定时间内登录系统进行选课。二级学院应指导学生选课，及时核定学生获得的通识选修课学分类别、总数。

        （二）开课教师按照学校通知，于规定时间经所属二级学院（部）向教务处提交学期开课计划，教务处审核确定全校通识选修课开课计划并予以公布。 

        （三）学生自第二学期开始参加选课。学生选修通识选修课原则上每学期不超过 2 门，不得超过 4 学分。学生毕业时应修满本专业人才培养方案规定的学分。学生在校期间第一学期和最后一学期原则上不得选课。 

        （四）选课名单一经初定，学生不得随意退选。个别确需退选者，应在开学后 1 周内提出书面申请，经所在学院同意后到教务处办理手续。 

        五、网络通识选修课管理 

         （一）指导教师遴选

        学校选定有相关专业背景的教师为指导教师，指导教师应责任心强，有一定的管理组织能力。 

         （二）指导教师工作职责 

         1.引导学生学习 

         召开课程学习说明会，总体介绍课程目标、内容、学习方式及考核要求与方式、作业要求、见面课要求、学习进度安排等事项，根据课程进度安排组织课程见面课及课程考试。 

        2.辅导学生学习 

        完成线上答疑，根据课程进度组织学生参与线上讨论。对学生平时测验进行检查、批改。 

        3.监控学习过程 

        监控学生学习过程，保证学习效果。通过学习平台了解学生的每周学习进度，督促学生完成规定学习任务。 

       4.完成期末考试成绩分析、课程综合分析等课程教学效果评价工作。

        （三）辅导形式 

        1.指导教师对网络课程通过线上指导和线下指导相结合的方式进行。 

        2.指导教师自主安排时间对学生进行集中指导，每门课不少于 5 次,每次 2 学时。指导教师应在开课第 1 周对学生如何修读网络课程进行集中指导，确保每个学生都会进行网上课程学习。具体指导情况填写《山东协和学院网上课程指导情况记录表》。 

        3.指导教师引导学生利用课程平台或其他网络手段进行交互学习或讨论，定期进行课程学习进度和作业完成情况进行通报。教务处将对指导教师的工作情况进行检查。 

        六、本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。