各单位、各部门：
    为进一步加强教材建设管理，深化教学改革，切实提高我校教材建设水平，充分发挥教材在应用型人才培养中的作用，根据教育部《普通高等学校教材管理办法》和《山东协和学院教材建设与管理办法》，结合2025年教学工作要点，学校决定开展2025年校级规划教材立项申报工作，现将有关事项通知如下：
    一、立项原则
    （一）需求导向
    紧密对接人才培养方案，优先支持课程改革急需、产教融合特色鲜明、数字化转型创新的教材建设。
    （二）质量为先
    突出教材思想性、科学性、适用性，强化政治把关与学术规范，杜绝低水平教材重复建设。
    （三）特色发展
    聚焦学校优势学科、一流专业及“四新”（新工科、新医科、新文科、新农科）领域，打造体现协和特色的教材体系。
    二、立项数量
    2025年拟立项校级本科规划教材15部左右，其中新编教材占比不低于70%，修订教材不超过30%。
    三、立项范围
    2025年，申请立项编写的教材，应是纳入人才培养方案内课程所需要的、尚无合适教材选用，或者现有同类教材已不适应教学改革需要的教材（可新编或修订）。立项教材不包括学术专著、论文集。凡涉及“马工程”课程的教材，不在立项范围内。
    （一）新编教材
    聚焦反映我校学科优势特色的各类教材；紧密围绕“四新”人才培养需要的教材；融合教学改革创新成果的多种介质教材（如纸质与数字资源相结合的立体化教材）、实验教材和实习实训类教材；深度推进产教融合的教材；新专业急需的教材；新形态教材等。
    （二）修订教材
    2022年9月前出版，经过多轮教学实践检验，教学使用效果良好，且在知识更新、内容优化等方面仍有提升空间的各类形式教材。
    四、重点支持方向
    （一）学科专业建设类
    充分体现新工科、新医科、新文科领域研究的教材；支撑省级一流专业、特色专业的核心课程教材。
   （二）产教融合类
    引入行业标准、典型案例、新技术成果的校企合作教材。
    （三）数字化创新类
    配套在线课程、教学平台的新形态教材。
    （四）教研转化类
    将国家级/省级教学成果奖、科研成果转化为教学内容的教材。
    （五）其他
    鼓励联合多所高校共同编写教材，并积极促进其推广应用。
    五、申报条件
    （一）教材主编
    教材主编负责教材的整体编写策划、组织协调与统稿工作，对教材质量全面负责。若存在多个主编，第一主编承担主要负责。主编需符合以下条件：
    1.专业素养与教学经验
    具备副高级及以上专业技术职务或具有博士学位，拥有5年以上高校教学经历。本人多年从事所编教材相关课程教学，具有丰富的教育教学研究成果和积累。
    2.政治素养与导向把控
    政治立场坚定，政治敏锐性强，能够准确辨别并抵制各种错误政治观点和思潮，熟练运用中国特色话语体系。
    3.教材编写能力
    在相关教材编写或教学领域取得一定影响力的研究成果，熟悉教材编写规范与流程，拥有丰富的教材编写经验。
    （二）教材编写人员
    教材编写人员对各自编写内容承担直接责任。具体要求如下：
    教材编写人员应政治立场坚定、遵纪守法，具有良好的思想品德、社会形象和师德师风。编写人员应符合以下条件：
    1.政治与品德要求
    政治立场坚定，严格遵守国家法律法规，具有良好的思想品德、社会形象和高尚的师德师风。坚决拥护党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，无违背党的理论和路线方针政策的言行。
    2.学术与教学能力
    学术基础扎实，学术水平较高，学风严谨，熟悉高等教育教学实际情况，深入了解人才培养规律，文字表达能力强，具有丰富的教学和科研经验。
    3.教学实践与时间保障
    对所编写的教材对应的课程拥有多年教学实践经验，能够确保有充足的时间和精力投入教材编写及修订工作。
    （三）产教融合教材合作企业人员
    参与产教融合教材合作编写的企业人员，所在行业或企业应具备鲜明的产业背景特色，属于教材所属学科相关行业产业中的典型代表性企业。企业能为教材编写提供具有行业代表性的流程、方法、技术、案例或解决方案等，实现与学校的专业和课程建设的深度融合，助力打造高校教师、行业专家和企业技术骨干共同参与的多元合作教材开发模式。
    （四）申报限制
    同一申报者（第一主编）只能申请一个项目。已获得校级规划建设教材立项，但截止申报时间仍未完成出版编写任务的教师，不得申报本次新项目。
    六、立项程序及要求
    （一）教师申报
    各教学院（部）应按照学校通知要求，对本单位教材建设工作进行系统规划和统筹安排，积极组织教师。申报教师需认真填写《山东协和学院校级规划教材立项申请表》（附件1），确保申报信息真实、准确、完整。
    （二）院（部）初审及政治审查
    1.初审工作：各教学院（部）根据本单位教材建设规划，对教材立项的必要性、内容的科学性、理念的先进性以及教学的适用性等多个维度，对申报立项教材进行充分论证，形成客观、公正的审核意见，并填写《山东协和学院教材建设项目立项申报汇总表》（附件2）。
    2.政治审查：学院党总支（党委）负责对所有教材编写人员进行严格的政治审查，填写《山东协和学院教材编写人员政治审查表》（附件3）。对于校外编写人员，由其所在工作单位负责政治审查，确保教材编写团队政治可靠、立场坚定。
    （三）学校评审
    教务处负责组织校内外专家，对立项申请进行评审，专家将依据申报材料、院（部）审核意见等，综合考量教材的质量、创新性、实用性等因素，确定拟立项教材名单，并在全校范围内进行公示。
    七、材料报送
    （一）报送时间
    2025年4月30日前，各教学院（部）需将《山东协和学院校级规划教材立项申请表》（附件1）、《山东协和学院教材建设项目立项申报汇总表》（附件2）、《山东协和学院教材编写人员政治审查表》（附件3）电子版及纸质版材料报送至教务处教务科。
    （二）材料命名
    山东协和学院校级规划教材立项申请表及申报汇总表电子版材料命名方式：申请表以“单位简称—申请人姓名：项目名称”命名，例如基础部-李丽-大学生心理健康教育。汇总表以“单位简称：2025年校级规划教材建设立项汇总表”命名，例如商学院-2025年校级规划教材建设立项汇总表。
    八、其他
    其他未尽事宜可与教务处教务科联系。
    联系人：殷秀梅，联系电话：18615223711
    邮箱：172764915@qq.com.

    附件：
    1.山东协和学院校级规划教材立项申请表
    2.山东协和学院教材建设项目立项申报汇总表
    3.山东协和学院教材编写人员政治审查表



                                                                                                                                                                                                     山东协和学院教务处
                                                                                                                                                                                                         2025年4月16日

附件1：附件1：山东协和学院校级规划教材立项申请表.docx
附件2：附件2：山东协和学院教材建设项目立项申报汇总表.xls
附件3：附件3：山东协和学院教材编写人员政治审查表.docx