政教〔2024〕022号

      课程教学大纲是落实人才培养目标的重要教学文件，是组织教学、衡量教学效果、检验教学质量的重要依据。为促进课程教学大纲与新制定的专业人才培养方案相衔接，发挥教学大纲对教学的规范性、指导性作用，特制定本规范。
      一、编制原则
      1.全面落实立德树人根本任务。贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，持续深化课程思政改革。强化课程思政意识，深入挖掘蕴含在课程知识中的思政元素，将思政教育渗透、贯穿教育教学的全过程，确保课程育人目标达成。
      2.体现“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念。明确课程目标与所支撑毕业要求指标点的对应关系。聚焦课程目标达成，整体设计教学内容、教学方法、课程考核、达成度评价等内容，确保课程对毕业要求的有效支撑。
      3.凝练“去重、优化、趋新”课程内容。聚焦毕业要求，依据课程目标达成，精选和整合专业教学内容，解决好课程之间的衔接、联系和分工，避免必要知识的重复和遗漏。更新教学案例，及时融入学术前沿和最新科研成果，推动课程教学内容迭代更新。
      4.教学模式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。充分利用现代信息技术、网络课程资源和智慧教学平台，强化教育信息技术赋能的混合式教学模式，注重融入启发式讲授、互动式交流、探究式讨论等先进的教学理念和教学方式。
      5.科学设置评价依据、多元化课程目标达成路径。紧扣课程目标，明确考核目的，围绕考核内容、考核方式、成绩构成，合理制定计算方法，多路径评价课程目标达成情况。
      6.深入挖掘双创元素，积极推进专创融合。根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，在每一门课程中有机融入创新创业教育元素，推动创新创业教育改革在专业教育领域的深入实施，推进学生专业素质和创新创业素养一体化发展，促进人才培养水平和学生整体素质全面提升。
      7.科学选用教材，注重优秀教材和参考资料的选用。优先选用“马工程教材”和近三年来国家出版的优秀教材、规划教材、国外高水平原版教材或高水平的自编特色教材，凡是已经出版马工程教材的课程必须先用，要讲好用好马工程重点教材，要推进教材内容进教案课件、进考试考核。
      二、组织和工作要求
      （一）制定范围
      2024版本科专业人才培养方案中开设的所有课程与环节均需编制课程教学大纲。课程名称相同但课程代码不同的课程应分别编写课程教学大纲。课程代码、名称、学时学分相同的课程编制统一的课程大纲。课程名称相同但课程性质或学时学分不同的课程，教学大纲要分别编写，应突出教学目标、教学内容和教学要求的差异。
      （二）组织制定
      1.课程教学大纲由课程开课单位组织编写。
      2.教学大纲编写流程
      （1）各开课单位根据各专业人才培养方案课程目录，组织相关教师形成相应课程组，并指定各课程教学大纲编写执笔人。原则上，课程教学大纲执笔人为课程主讲教师，毕业论文（设计）执笔人为专业负责人。
      （2）各课程组的大纲编写执笔人，根据通知要求及人才培养方案要求，在广泛调查研究的基础上提出教学大纲草稿，然后提交课程组集体讨论修改，形成教学大纲初稿。
      （3）各开课单位成立教学大纲编写领导小组，根据专业设置、课程教学特点及本单位实际情况，对教学大纲初稿进行审查，对相关课程教学内容的衔接进行协调。教学大纲执笔人与审核人不能为同一人。
      各开课单位负责对本单位制定的大纲进行审核。通识教育课程和学科基础课程教学大纲要由开课单位及上课专业共同审核。编写完成后归属到相关专业汇编成册。
      （三）其他
      1.教学大纲的课程名称、课程代码、课程性质、课程类别、学分学时数等课程信息必须与其专业人才培养方案相一致。
      2.教学大纲须使用统一模板（见附件），力求文字严谨，意义明确扼要，名词术语规范，避免似是而非、模棱两可的术语或定义，标题、序号、标点符号、计量单位等要规范使用。
      3.版面设计
      （1）教学大纲以专业为单位编制成册，由封面、目录和各门课程教学大纲三部分构成，封面样式不得更改，目录自动生成。
      （2）页面纸型：A4，纵向；页边距：上、下、左、右边距各2.5厘米；页码：页脚，居中，其中封面和目录不加页码。
      三、管理与使用
      （一）教学大纲一经制定须严格执行。任课教师须按照教学大纲要求授课，无教学大纲课程不得开课。
      （二）各教学单位根据人才培养方案变化及时修订大纲。
      （三）教研室主任应对教学大纲的执行情况进行常规检查。分管教学副院长应定期检查教学大纲的执行情况。
      （四）职能部门应定期对课程教学大纲的规范性、执行情况开展专项检查。
      四、附则
      （一）本编写规范自发文之日起开始实施，原《山东协和学院教学大纲编制工作规范》（政教〔2017〕8号）废止。
      （二）本规范未尽事宜，由教务处负责解释。

      附件：课程教学大纲（模板）

山东协和学院   
2024年6月20日