政教〔2024〕048号

第一章  总  则

      第一条  为贯彻落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，切实提高教材建设水平，根据教育部《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）和《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》（教高厅〔2023〕1号）等文件精神，结合学校实际，特制定本办法。
      第二条  教材建设必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持和弘扬社会主义核心价值观，落实教材国家事权，服务国家发展战略，服务自主知识体系构建，站稳中国立场，遵循教育教学规律和人才培养规律，注重守正创新，推动学科交叉、产教融合、科教融汇，为培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才提供坚强支撑。
      第三条  教材建设过程中涉及的国家秘密、工作秘密以及知识产权保护等事项，均应严格遵守国家保密法律法规和本办法的规定。教材内容需符合《出版管理条例》等相关法规，严禁学术不端、抄袭剽窃等行为。

第二章  组织管理

      第四条  教材建设管理工作包括教材规划、教材编写及其审核、教材立项建设等内容。教材建设管理的重点是强化建设，规范管理，以人为本，完善服务，鼓励和支持教师编写高质量教材，提高我校教材建设水平。
      第五条  教材建设管理实行校、院两级管理机制。学校成立教材工作委员会，学校党委书记、校长任主任，分管教学工作副校长、分管意识形态工作副书记任副主任，相关职能部门和二级单位为委员单位。教材工作委员会下设办公室，办公室设在教务处，由教务处处长担任办公室主任。
      第六条  教材工作委员会负责贯彻落实党和国家关于教材工作的方针政策，统筹全校教材建设、选用工作；研究审议学校教材建设整体规划和年度工作计划；指导、组织、协调、监督各教学单位开展有关教材建设工作；审查意识形态属性较强的各类教材的建设；研究解决学校教材建设中的重大问题。
办公室负责教材工作委员会的日常工作，组织落实教材工作委员会的各项决策部署；制定和修订教材建设管理规章制度；落实教材建设规划和管理；组织各级各类规划教材、优秀教材、教材研究立项申报等。
      第七条  各教学单位设立教材工作分委员会，负责制定和实施本单位各类教材建设工作细则。教学单位党总支须对本单位教材建设的意识形态工作负责。
      第八条  学校根据本科人才培养目标和学科专业优势制定全校教材建设总体规划，明确重点建设领域和方向。鼓励学院（部）根据学科前沿动态和社会需求，自主开展教材编写与修订工作，联合行业企业、科研院所、高水平出版社，开发体现行业标准、融入前沿技术的特色教材。

第三章  建设原则

      第九条  坚持价值引领。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，强化“为党育人、为国育才”导向，将社会主义核心价值观、工匠精神、创新精神等融入教材内容，确保教材的思想性与育人功能统一。
      第十条  坚持需求导向。紧扣国家“新工科、新医科、新文科”建设要求，对接区域产业发展需求，聚焦学生创新精神和实践能力培养，使教材内容体现“前沿性、实用性、针对性”。
      第十一条  坚持分类发展。根据高等教育普及化阶段多样化人才需求，完善教材分类建设、分类使用、分类评价机制，克服教材结构与内容同质化倾向，实现本科教材特色和高质量发展。
      第十二条  坚持守正创新。完善优秀教材传承创新机制，锤炼经典教材。创新教材话语体系，推动教学改革新成果、学科专业发展新成就进教材。创新教材呈现方式，加快以数字教材为引领的新形态教材建设。

第四章  立项管理

      第十三条  教材建设实行项目管理制度。自编教材建设分三级立项：国家级、省部级、校级。
      第十四条  校级规划教材立项每年进行一次，国家级和省部级教材立项根据上级有关文件要求组织申报推荐，推荐项目原则上必须是校级规划教材建设立项项目。
      第十五条  立项原则
      1.出版教材应符合我校教学改革、课程建设和专业发展的需要；
      2.出版教材须经充分调研和反复论证，要对本门课程教材的体系、结构和内容等现状有较为深入的研究；
      3.出版教材要充分考虑专业特点和课程性质，突显人才培养特色；
      4.出版的教材要注重培养学生实践能力和创新能力。
      第十六条  立项条件
      1.项目负责人须为我校专任教师，需政治立场坚定，具备良好的师德师风，了解人才培养规律和教材编写工作；学术功底扎实，学术水平高，原则上具有高级专业技术职务。新兴学科、新建专业可适当放宽要求。项目组成员一般应由具有本门课程教学实践经验、从事本科教学工作不少于3年且具有中级及以上职称的人员担任。
      2.个人作为项目负责人，原则上仅限申报1个项目，在现有立项项目尚未结项的，不得作为负责人申请新的教材立项。
      3.教材编写队伍应经过学院（部）党委严格审核并获得同意。教材编写队伍对教材的观点和内容承担全部责任。
      第十七条  立项范围
      申报立项的教材是指我校教师担任主编，适用于我校本科生的核心课程教材、工具书。不包含教参教辅（教师参考用书、学生辅导用书、习题集、案例集、试题库等）。
      1.新编教材
      能反映本专业、学科、课程的最新成果，符合新时代社会经济发展的实际需要，在内容和体系上有明显特色的教材；根据新设专业、专业方向或人才培养方向的需要，新设课程所需的、填补学科空白的教材；对专业发展具有重要意义。
      针对本专业的特殊要求，反映专业、学科发展前沿的选修课教材；与教材配套，在科学性、启发性和教学适用性上具有高水平的教学参考书。
      2.修订教材
      经教学实践检验，使用效果良好且最近出版时间已超过四年，由于学科发展和教学改革的需要，必须对其进行修订，且修订内容需超过原教材内容的三分之一，若修订的主编不是原教材的主编，其修订工作应由原主编书面授权。
      3.数字化教材
      数字化教材有利于扩充知识容量，知识呈现方式有利于提高学生学习兴趣，鼓励专业教师结合学科发展前沿知识开发数字化教材。
      第十八条  立项程序
      （一）项目负责人根据课程建设与教学需要，提出教材选题书面申请，填写《山东协和学院自编教材立项申请书》，列出详细编写提纲，并由所在院部和专业负责人审核后提交学校教材工作委员会办公室（教务处）。
      （二）学校教材工作委员会办公室（教务处）负责组织教材的立项资格认定、评选；学校教材工作委员会对选题的依据、选题的内容和体系以及编写计划进行评审。
      （三）根据学校教材工作委员会的意见，学校对确定立项建设教材予以批准和公布。

第五章  编写与结项管理

      第十九条  编写与结项管理实行学校、学院、主编三级主体责任制。学校评定教材立项建设，统筹项目管理；学院负责支持和督促校级教材立项项目的建设工作；主编负责立项项目内容的编写，确保高质量完成立项项目。
      第二十条  学校教材坚持凡编必审。教材编写完成后，须先由主编所在学院教学工作分委员会对教材进行审查备案后，方能出版。
      第二十一条  教材编写坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向。严格遵守国家有关法律、法规，恪守学术道德，坚持学术诚信，杜绝任何侵犯知识产权的行为。
      第二十二条  教材编写应按教育部、省教育厅和学校有关文件精神进行，教学内容应结合人才培养目标及教学大纲要求，确保思想性、科学性、先进性和教学适用性。
      第二十三条  立项教材项目负责人应按计划开展教材编写工作，协调项目组内各成员的工作任务和进度，负责全书统稿并对书稿质量负主要责任。
      第二十四条  立项教材的编写出版应与立项文件公布的内容一致，不得擅自变更，如有特殊情况需要变更的，应由教材主编向学校教材工作委员会办公室（教务处）提出书面申请，经批准后方可变更。
      第二十五条  教材立项应在文件公布之日起2年内完成结项工作。如有特殊情况不能按期完成，应提前1个月由教材主编向学校教材工作委员会办公室（教务处）提交书面延期申请，延长出版期一般不得超过6个月。
      第二十六条  未在规定时间内完成教材出版计划的，学校将撤消立项资格，该教材立项负责人三年内不得再申请教材立项。
      第二十七条  教材正式出版后应向学校教材工作委员会办公室（教务处）提交2套样书作为该项目的结项凭证；未提交样书的不得按结项处理。

第六章  出版与选用管理

      第二十八条  教材书稿完成后应当履行审稿程序，审稿人由主编所在部门推荐确定，应为对该课程或相关学科有丰富教学经验、具有较高学术水平的副教授及以上人员。审稿人按校级规划教材的编写要求对书稿的质量进行审核并提出书面审核意见，主编须按审稿人意见对书稿进行修改。
      第二十九条  主编应按时将誊写清晰的书稿交至学校教材工作委员会办公室（教务处）。春季使用教材应在前一年度八月底以前交稿，秋季使用教材应在该年度二月底以前交稿。逾期不交者，视自动撤销，该年度不再安排出版事宜。
      第三十条  学校教材工作委员会办公室（教务处）在接到书稿一个月内审核完毕送出版社，因质量问题不能按期出版的，编入下年度出版计划。
      第三十一条  教材编写完成后，须按国家标准编辑出版。对达不到国家出版标准的教材，由主编负责组织修改，修改后仍不达标的不予出版。
      第三十二条  教材审稿合格后，原则上应由学校指定出版社出版，如确有需要，也可由著作权人申请，经学校同意，在国家一级出版社或其他高水平出版社出版，自行出版的教材不得在校内使用。
      第三十三条  凡获立项资助的教材，须在封面显要位置标明“山东协和学院出版基金资助出版”。
      第三十四条  教材出版使用后，编著者应主动收集反馈意见，以便适时修订，不断改进和提高教材质量。

第七章  支持与保障

      第三十五条  学校设立教材出版基金，用于资助各级重点规划教材的编写与建设。
      第三十六条  已出版并通过验收的规划教材将作为岗位聘任与考核、专业技术职称晋升以及推荐省部级、国家级规划教材的重要依据。
      第三十七条  学校一般每四年组织一次优秀教材评选工作。已出版并通过验收的教材可参加校级优秀教材的评选，评选结果作为推荐省部级、国家级优秀教材和规划教材的重要依据。

第八章 附则

      第三十八条  本办法自公布之日起施行，原《山东协和学院教材建设管理规定》（政教〔2020〕024号）同时废止。
      第三十九条  本办法由教务处负责解释。

山东协和学院   
2024年12月20日