政教〔2025〕64号
第一章 总 则
第一条 为落实立德树人根本任务，充分发挥广大专业教师在学生学业发展和成长过程中的指导作用，切实提高人才培养质量，结合我校应用型人才培养定位，特制定本办法。
第二条 本办法所称“学业导师”，是指面向本科全日制学生，承担学业指导、专业引领、生涯规划等职责的专兼职教师。导师指导应覆盖学生从入学至毕业的全过程，重点关注低年级适应教育、高年级专业提升与就业深造指导。
第二章 任职条件
第三条 学业导师需具备的条件：
（一）坚持立德树人，拥护党的路线、方针和政策，恪守教师职业道德，师德高尚，责任心强，潜心教书育人，为人正派，爱生敬业。
（二）熟悉专业人才培养方案和专业的发展前沿及社会需求，熟悉学校教育教学管理相关文件与规定。
（三）具有较高的专业水平和合理的知识结构，拥有较丰富的教学经验、较强的科研能力及专业指导能力。
（四）具有中级及以上职称或硕士及以上学位，且具有一年以上的教学工作或管理工作经历。
第三章 工作职责及要求
第四条 学业导师的主要工作职责及要求
（一）坚持立德树人。瞄准培养社会主义建设者和接班人这一根本目标，教育学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，积极践行社会主义核心价值观，恪守学术道德和学术规范，热爱劳动，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）做好学生的专业教育。结合专业培养目标、教学计划、课程设置以及就业去向等内容对学生进行专题教育，帮助学生了解专业特点，分析专业知识结构、专业发展前景和当前动态，指导学生阅读专业书籍，解答学生对专业知识的疑问，培养学生专业学习兴趣及自信心。
（三）指导学生制定并监督实施学业规划。根据学生学习基础、学科偏好、个性特征以及在不同学习阶段的特点，有针对性地指导学生选择专业发展目标、制定中长期学习计划，指导学生逐步实施学业规划。对低年级学生重在帮助其尽快完成从中学生到大学生的角色转变，尽快融入大学的学习和生活，帮助学生树立正确的专业观、打牢专业基础；对高年级学生重在培养专业素质和专业精神，为学生下一步的发展提供咨询、指导和帮助。
（四）指导学生专业学习。指导学生选课、合理安排学习进程，帮助学生形成较完整的专业知识和技能结构体系。针对学生重修、选修等给予指导，引导学生端正学习态度，培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法和技能。介绍专业方面的最新动态、学科理论和实务的新变化。指导学生见习、实习、毕业设计（论文）选题。
（五）提高学生创新创业能力。指导学生参与科研立项、创新训练、学科竞赛等科技活动。倡导学业导师吸纳学有余力的学生参与课题研究；指导学生参加社会实践、创新创业训练和其他课外活动，提升学生的人文与科技素养。
（六）关心和帮助学习困难的学生。帮助学习上出现问题的学生寻找努力方向，提出改进措施；对受到学业警告的学生给予帮助，制定课程重修计划，落实学业帮扶措施。
（七）与学生保持相对稳定的接触，采取集体指导与个别指导、定期与不定期相结合的方式对学生进行线上线下指导，确保指导频次与质量。
（八）工作须有计划、有记录、有总结。每学期末，应向学院导师制工作小组提交工作总结，并对所指导学生做出学习、品行等方面的评价。
第四章 遴选、聘任
第五条 学业导师聘期为4-5年。学业导师可从本学院中选聘，也可以从其他学院、部门符合条件人员中选聘。跨部门选聘的，需经所聘教师所在部门同意。学业导师一经聘任，须报教务处备案。
第六条 学业导师采取教师自荐、教研室推荐、二级学院指定的方式，在新生报到后一个月内完成确认。导师确定后，以学院为单位填写《山东协和学院学业导师聘用备案表》（附件1）和《学业导师指导学生花名册》（附件2）提交教务处备案。
第七条 各学院可根据实际，自行决定是否定期调整学业导师。
第八条 每位学业导师每学期指导学生人数不超过20人。
第五章 管理与考核
第九条 各学院依据本办法，结合专业特点、师资力量、学生状况等实际情况，制定学业导师工作实施细则。定期召开工作例会。
第十条 学业导师指导工作采取集中指导与个别指导相结合方式进行。集中指导每学期至少2次，并做好记录，填写学业导师工作记录簿（附件3）。
第十一条 学业导师考核由学生评价、二级学院考核两部分构成。每学期末，组织学生对学业导师进行评价，填写学业导师工作学生评议表（附件4）。每学年末，各二级学院组织开展考核工作。各学院学业导师考核办法和每学期的考核结果报教务处备案。
第六章 附 则
第十二条 本办法自公布之日起开始施行，原《山东协和学院学业导师管理办法》（政教〔2018〕25号）同时废止。
第十三条 本办法由教务处负责解释。
附件：1.山东协和学院学业导师聘用备案表
2.**学院*科学生配备学业导师花名册
3.学业导师工作记录簿
4.学业导师工作学生评议表
山东协和学院
2025年7月23日 | 
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