政教〔2025〕03号

第一章  总  则

      第一条  为进一步提高教学管理的科学化和规范化水平，严肃教学纪律，维护正常教学秩序，巩固教学中心地位，全面提高教育教学质量，结合学校实际，特制定本办法。
      第二条  教学工作是学校的中心工作，学校各项工作必须服务于教学，各类活动原则上不得干扰正常教学秩序。
      第三条  教学是教师的基本职责，当任课教师遇到教学任务与其他工作发生冲突时，原则上应保障课堂教学的顺利开展。

第二章  课程安排

      第四条  课程安排是落实人才培养方案、实现质量保障和质量监控的基础，具有严肃性和权威性。学校课程安排以课程表的形式呈现，课程表是学校教学活动开展的具体依据。
      第五条  教务处统筹全校课程安排工作，各教学单位负责具体落实课程表的编制。课程安排要严格执行各专业人才培养方案，确保课程表的严肃性和稳定性。
      第六条  课程表一经排定，各教学单位、任课教师必须严格按照课程表规定时间、地点开展教学活动，未经教务处批准，不得擅自调整或变动课表。

第三章  排课管理

      第七条  排课是根据学校各专业教学计划对课程教学运行作出的安排，是教学运行管理中的一项基础性工作，是建立稳定教学秩序的基本保证。
      第八条  排课工作实行校院二级管理。教务处负责统一部署排课工作，并对各阶段工作进行指导、审查与协调。各二级学院（部）根据教务处统一安排开展各项具体工作。具体职责如下：
      （一）教务处职责
      1.负责制定全校排课的总体方案和流程，统筹协调全校公共课程的排课工作。依据各专业需求和学校教学资源，合理安排大学英语、体育俱乐部等公共课程的授课时间和地点。
      2.维护和管理排课系统，定期进行维护和升级，保障系统正常运行和数据安全，防止数据丢失或出现错误。
      3.对各二级学院（部）的教学安排进行指导、监督和检查，及时发现并解决问题，对不符合要求的教学安排提出整改意见。
      4.汇总、审核全校课表，发布正式课表。在课表发布前，需仔细审核其合理性与准确性，及时处理课表执行过程中出现的问题。
      （二）二级学院（部）职责
      1.负责本学院（部）专业课程的排课工作，结合专业特点和教学需求，制定详尽的排课计划。根据专业培养方向，合理安排专业核心课程和选修课程的教学时间。
      2.落实教学任务，确定任课教师、教学班级等信息，并在接到教学任务一周内准确录入教务管理系统。
      3.组织教研室对排课结果进行初审，从课程安排合理性、教师教学任务均衡性、教学资源冲突等方面审核，如发现问题，需在三个工作日内进行调整。
      4.配合教务处做好课表的审核、发布以及后续调整工作，在教务处发布课表后，及时向教师和学生传达课表信息。
      第九条  排课必须以人才培养方案规定的教学计划为依据，不得随意增减课程学时、学分和调整课程的学期安排。
      第十条  排课基本原则
      1.以学生为中心原则：充分考虑学生的学习规律和认知特点，合理分配学习任务，确保学生能够在良好的学习节奏下进行学习，提高学生学习效率。
      2.资源优化配置原则：有效整合教室、实验室、教师等教学资源，提高资源利用率，避免资源浪费。优先保障重点课程、实践课程以及学生人数较多课程的教学资源需求。对于需要特殊实验设备的课程，提前规划实验室使用时间，确保设备的充分利用和课程的顺利开展。
      3.课程衔接合理原则：注重先修课程与后续课程、理论课程与实践课程之间的逻辑关系和时间顺序，确保课程体系的连贯性和系统性。
      4.教师教学任务均衡原则：在考虑教师专业特长和教学能力的基础上，合理分配教师的教学任务，避免教师教学任务过重或过轻，保障教学质量的稳定性。
      第十一条  排课工作流程
      1.每学期期中教学检查后，教务处通过教务管理系统，组织二级学院（部）根据人才培养方案生成下学期教学执行计划。
      2.各二级学院（部）根据从教务管理系统中导出的教学安排信息，及时向有关教研室下达教学任务。
      3.各教研室按规定时间安排好下学期的教学任务，将教师任课安排表报送所在二级学院院长（部主任）审核同意后，由教学秘书将教学安排输入教务管理系统。
      4.各二级学院（部）安排教学任务时，同一教师不得在同一半天内跨校区承担教学任务，减少教师通勤时间对教学的影响；同一门课程在多个班级同时开课时，根据班级规模，可适当安排合班上课。
      第十二条  排课工作要求
      （一）编排课程表是教学运行管理中的一项业务性强、要求高的工作，对教学活动安排和教学秩序稳定影响重大。排课时应遵循以下要求：
      1.周平均学时尽量适宜，优先安排通识教育课；
      2.每门课程有一定间隔并尽量均匀；
      3.主要课程或理论性强的课程尽量安排在上午；
      4.除实习、实验、研讨及设计类课程外，同一门课程原则上连排学时不得超过2个学时；
      5.同一学生班级原则上每天最多排8学时（实验、实践课程除外），且不得出现全天不安排课程的情况；
      6.每周三下午为教师教研室活动时间，原则上不安排教学任务。
      第十三条  教师在外进修、访学或其他个人私事，排课时不予考虑，而首先应服从学院的教学任务和课程编排的最佳需求。
      第十四条  各二级学院（部）应保证具有教授、副教授职称或受聘为学校教授、副教授职称的教师，每年至少要为本科生讲授一门课程，并确保上课率为100%（外出进修等情况除外）。所授课程指全日制本科培养方案中所列公共课、专业课和选修课等课程，且不少于32学时。

第四章  调（停）课

      第十五条  调课是指任课教师因故无法按照排定课表进行教学活动，经申请批准后对上课时间、地点、教师等信息进行临时变更或调整的行为；调课需按相应课时补课。
      第十六条  停课是指因国家法定节假日或全校性活动需要暂停教学活动，在一段时期内停止教学活动的行为。法定节、假日或学校组织的大型活动需调（停）课的，由教务处根据学校通知，发布调（停）课通知。
      第十七条  调停课属于教学异动。学校实行调课总量控制，各教学单位每学期调课总量应低于院部学期总课次的5%。原则上，每门课程每学期调停课不得超过两次（含两次）或所调停课程总学时不得超过4学时。学校集体安排导致的调课不计入调课总量。
      第十八条  教师任课期间，必须以教学工作为主，其他工作应服从教学工作，原则上不安排外出学习、参加会议和学术活动等。但确因工作需要，或其他突发特殊情况且有充分理由的，方可申请调（停）课。
      第十九条  全校性重大活动、节假日等特殊情况，由教务处、校办协调后经主管校长批准，统一安排调（停）课。
      第二十条  符合以下情况之一者，任课教师可申请调课，包括变更上课时间、上课地点及任课老师。
      1.因开展全校性活动而由学校规定的调课；
      2.因上课学生参加学校安排的集体活动；
      3.因公代表学校参加会议或处理学校、学院（部）的有关紧急公务；
      4.因病（事）或产、婚、丧假不能上课的；
      5.因家庭有特殊或紧急事情确需本人处理的；
      6.其他特殊情况。
      第二十一条  调（停）课办理程序
      遵照“谁调课、谁办理、谁通知”的原则。
      1.任课教师在课表上课时间前三天通过教务管理系统提交调（停）课申请，并上传相关材料（病假证明、会议通知或其他说明材料）。
      2.调（停）课申请单经教研室主任、教师所属学院（部）业务副院长、学生所属学院业务副院长、教务处分管副处长，教务科负责老师审核批准签署同意意见后生效。
      3.调课生效后，由教师所在院（部）教务部门提前一天通知学生所在学院教务部门，以便学生所在学院教务提前做好相关教学安排。由任课教师通知相关学生，由教师所在学院（部）通知到学校督导办公室。
      4.任课教师因故不能按照原定课表上课时，应首先由教研室主任安排承担同一课程的其他主讲教师代课，使原上课时间、地点、内容不发生变动，尽量不要调整课表。
      5.如代课确有困难者，调课后必须另找时间补齐课程。
      第二十二条  如因突发事件不能及时办理调（停）课手续的，任课教师应通过电话或委托他人向部门业务副院长请假，经批准后，由学院（部）教学秘书报教务处并通知相关学生，并在三天内补办调（停）课手续。
      第二十三条  任课教师应按照课表规定的时间和地点上课，未办理调课手续，擅自变更任课教师或上课时间、地点的，按教学事故处理。
      第二十四条  教务处每年统计各学院（部）调课率，作为学院（部）年度工作考核指标之一。
      第二十五条  补课要求
      1.因法定节假日和学院规定的活动所缺课程，一般不统一安排补课时间，若无法完成教学任务确需补课时，由二级学院（部）根据实际情况统筹安排，并报教务处备案。
      2.除特殊情况外，事假一般不予调（停）课，各二级学院（部）应当从严把关。

第五章  附  则

      第二十六条  本办法自发布之日起施行，由教务处负责解释，原《山东协和学院排课及调停课管理规定》（政教〔2015〕26号）同时废止。

山东协和学院   
2025年2月14日