政教〔2023〕64号
第一章 总 则
第一条 为进一步加强本科教学管理，及时发现和解决本科教学工作中存在的问题，促进师德师风建设，提升课堂教学质量，根据《高等学校领导班子及领导干部深入解决“四风”突出问题有关规定》（教党〔2014〕18号）、《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科〔2018〕2号）、《深化新时代教育评价改革总体方案》《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》（教督〔2021〕1号）等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
第二章 听课人员和听课时数
第二条 校级领导听课
主管教学工作的校级领导每学期听课时数不少于8学时；其他分管业务工作的校级领导每学期听课时数不少于4学时。其中，校党委书记、校长，分管思想政治理论课建设和分管教学、科研工作的校级领导，对每门思想政治理论课必修课，每人每学期至少听1次课。
第三条 院（部）及各职能部门领导干部听课
1.各院（部）主管教学工作的领导每学期听课不少于8学时，院（部）其他领导每学期听课不少于6学时。
2.学校职能部门负责教学工作与学生工作的处级领导干部每学期听课不少于8学时；其他职能部门的处级领导干部每学期听课不少于6学时。
第四条 教师（同行）听课
1.各教研室正、副主任每学期需对本教研室及相关课程任课教师听课不少于6学时。
2.教龄不足2年的教师随机听课不少于6学时。
第三章 听课范围与类型
第五条 听课范围
1.听课范围面向本专科生开设的所有课程，包括理论教学课程和实践、实验、实训课程等。
2.学校领导应在全校范围内选择所听的课程。
3.学校职能部门的处级领导干部，可在全校范围内自行确定所听课程，尽量根据自己的专业背景和工作需要选择。
4.院（部）党政领导一般应在本单位开设的课程中选择所听的课程。
5.听课人员除关注教师授课情况外，还应关注并记录有关教学环境、教学设施、教风、学风、师生对本课程教学及其他教学工作的意见和建议。
第六条 听课类型
1.针对性听课：即针对教学水平需要提高的教师或教学效果好的教师听课，其目的是督促教师提高教学水平或推广教师成功的教学经验。
（1）引进高层次人才考查性听课，必要时参加其试讲的听课。
（2）教学特点突出教师的听课。
（3）了解各层次、各专业学生课堂学习状态的听课。
（4）新上专业、新开课程或使用新版本教材的听课。
（5）课堂教学改革试点课程的听课。
2.检查性听课：即为检查院（部）的教学质量或教学秩序而进行的听课，其目的是考察教学单位的课堂教学质量，维护全校教学秩序。
3.评估性听课：即根据课程质量评估、教师教学质量评估等要求而进行的听课，其目的是评价某课程或教师的教学水平。
4.观摩教学听课：即全校或各院（部）观摩教学安排的听课，其目的是向优秀的同行学习，汲取他们的宝贵经验，尤其是一些行之有效的策略、方法以及这背后所包含的理念，并把它融合到自己的教学实践中来。
5.随机性听课：即听课者任意选择时间地点进行听课，其目的是了解广大教师日常授课情况与各教学单位学生的听课情况。
第四章 听课基本要求
第七条 听课人员每次听课时间原则上应不少于一节课。
第八条 为确保掌握真实的课堂教学状况，听课一般不预先通知教学单位或授课教师。
第九条 听课人员进课堂前，应向授课教师告知身份。听课过程中要遵守课堂管理规定，不得随意进出教室。
第十条 听课时应全面检查教师授课与学生上课的情况，做好听课记录，并客观公正地评价教师的授课质量。
第十一条 听课后要及时与授课教师交换意见，对听课中发现的涉及到教学条件、教风、学风等方面的问题，应及时与教学单位或相关职能部门沟通解决。
第十二条 听课人员要实事求是地填写《山东协和学院听课记录本》。《听课记录本》每学期收集一次，并进行汇总。其中校级领导《听课记录本》由教务处收集存档；各职能部门领导干部《听课记录本》由各部门自行存档保管，教务处将不定期抽查；院（部）领导干部、教研室主任和专任教师《听课记录本》学期末由各院（部）负责收集、整理汇总后形成《**学院听课工作开展情况总结报告》报送教务处审核备案。
第十三条 各院（部）要根据本办法制定本院（部）听课实施细则，制订学期听课计划，有目的有计划地检查本单位教师的授课情况。
第十四条 授课教师不得以任何理由拒绝其他教师听课。
第十五条 《听课记录本》的填写、统计要及时规范，妥善保管。
第五章 附 则
第十六条 本办法自发布之日起施行，原《山东协和学院听课制度》（鲁协院教字〔2014〕16号）同时废止。
第十七条 本办法由教务处负责解释。
山东协和学院
2023年11月8日 | 
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