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山东协和学院关于开展2026年省级智慧课程培育与遴选工作的通知 | 教务处 2026-04-13 09:25:48 浏览2025次 | 各二级学院（部）：
为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，加快推进人工智能与教育教学深度融合，根据《关于推进人工智能赋能高等教育教学工作的若干措施》《山东省“人工智能+教育”实施方案》等文件精神，结合学校实际，决定开展2026年省级智慧课程培育与遴选工作。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会、全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施国家教育数字化战略，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，通过建设一批理念先进、设计科学、应用效果显著的示范性创新性智慧课程，推动人工智能在高等教育教学中的深度应用， 促进智能化教学模式的发展，激发广大教师运用 AI 技术进行教学创新的积极性，提升学生学习体验与教学效果，助力高等教育创新发展。
二、申报数量
各二级学院（部）限报3门。可结合课程建设与使用基础、课程负责人与课程建设团队水平，组织符合申报条件的课程积极参与遴选。
三、申报条件
（一）基本条件
1.申报课程为已纳入本科人才培养方案并设置学分的课程，包括通识教育课、学科基础课、专业课和创新创业课等独立设置的课程。
2.申报课程须为教师自主建设且在校内开设运行的本科课程（课程运行平台不限），至少经过2个教学周期的混合式教学。
3.课程负责人须为我校专职教师和申报课程的主讲教师，能够准确把握申报课程的建设方向和教学重点，教学理念先进，教学能力突出。
4.课程建设团队结构合理、分工明确、素质优良，集体教研制度完善且有效实施。团队成员不超过5人（含课程负责人）。
5.课程负责人和课程建设团队成员遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风、学术不端等问题，近两年未出现教学事故。
6.每位教师作为项目负责人申报的项目不得超过1项，作为团队成员参与的项目不得超过2项。
7.课程内容无政治性、科学性错误及违反国家法律法规的问题，课程教学资源知识产权清晰明确，不侵犯第三方利益。
（二）优先鼓励以下课程申报建设：
1.支撑学校重点建设学科和专业的课程；
2.省级及以上一流本科课程；
3.依托省级及以上一流本科专业、通过认证的本科专业建设的课程。
4.有在线开放课程建设基础的课程。
5.已开展知识图谱、AI助教、虚拟仿真等智慧化建设并取得一定成效的课程。
四、建设内容
1.课程建设以学生为中心。课程建设理念符合新时代教育改革发展要求，体现以学生为中心、以学习成果为导向的教育理念，基于课程教学目标和学情分析，提供更符合学生差异化的教学内容，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2.智能教学工具建设。引入智能助教、“数字人”、虚拟导师等工具，为学生提供一对一辅导、针对性的学习建议和难点解析，根据学生的学习进度和兴趣，智能推荐相应的教学资源，促进自主学习和解决复杂问题能力的培养。
3.富媒体教学资源建设。基于知识图谱、能力图谱、问题图谱和课程思政图谱等梳理教学内容，整合包括微视频、在线开放课程、虚拟仿真实验项目、文献资料等富媒体教学资源，丰富教学内容，提高学生学习体验。
4.多元化教学场景搭建。通过人工智能技术的引入，搭建虚拟教室、实验室和学习社区等泛在化智慧场景，借助“云端”的开放性，为学生、教师和其他学习者创造更丰富、开放和互动的学习环境，加深课堂沉浸感和体验感。
5.实时学情监测和分析。利用大数据、大模型等对学生学习行为和表现进行实时监测和分析，提供及时的学情反馈，帮助教师更好地了解学生需求、优化教学方法、调整教学策略，实现课堂的智慧管理和智能决策。
6.课程改革创新成效。课程在实际教学中取得了良好的效果，能够有效提升学生的学习兴趣、学习效率和学习成果，学生满意度高。课程在教学内容、教学方法、技术应用等方面具有创新性和示范性，能够形成可复制可推广的课程教学改革经验。
五、工作安排
（一）院部调研（2026年4月10日—4月15日）
各二级学院（部）对开设课程进行梳理，重点审查课程建设基础、团队能力及前期使用数据等，填写《二级学院（部）2026年智慧课程建设情况调研表》（附件1），4月15日发教务处。
（二）院部培育与内部遴选（2026年4月10日—4月30日）
各二级学院（部）邀请校内外有智慧课程建设经验的教师分享建设与使用经验，提升教师课程建设水平。组织院（部）遴选，过程材料由各院部保留存档。
（三）材料汇总报送（2026年5月15日前）
各院部将推荐课程的附件2、3（申报书、汇总表）的电子版和PDF扫描件发送至教务处。
六、工作要求
1.加强组织领导，压实主体责任。各二级学院（部）要高度重视本次省级智慧课程遴选工作，明确分管领导和具体负责人，确保遴选工作有序推进。
2.强化精准指导，破解建设难题。各二级学院（部）组织智慧课程建设经验丰富的骨干教师成立指导小组，针对培育课程团队在建设过程中遇到的问题，开展一对一精准指导，确保课程建设质量。
3.严格形式审查，确保课程质量。各二级学院（部）要对课程的政治方向、教学内容、资源版权等进行严格审查，确保信息真实准确、课程建设符合规范。对存在弄虚作假、内容违规等问题的课程，一律取消推荐资格并追究责任。
附件：
1.二级学院（部）2026年智慧课程建设情况调研表
2.山东协和学院智慧课程申报表
3.山东协和学院智慧课程推荐汇总表
山东协和学院教务处
2026年4月10日
附件1：附件1：二级学院（部）2026年智慧课程建设情况调研表.xlsx
附件2：附件2：山东协和学院智慧课程申报表.docx
附件3：附件3：山东协和学院智慧课程推荐汇总表.docx |
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鲁公网安备37011202000511