为鼓励教师不断创新教学方法，改革教学模式，利用新的教学技术和手段，真正做到以学生为中心，强调学生对知识的自主探索、自主学习和应用能力的培养。5月11日，内科护理教研室召开了PBL教学与CBL教学如何在教学中应用为主题的教研活动。 首先郭秀珍老师为本次会议的主要发言者，从“PBL与CBL教学法的内涵及其应用”、“PBL教学法与CBL教学法的区别”、&ldqu…
2022为进一步弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，增强广大护生的职业认同感和使命感，5月10日上午9点，护理学院组织部分师生通过直播平台观看“凝聚护士力量 守护人类健康-中华护理学会2022年国际护士节庆祝大会”活动。 庆祝会议在大型宣传片《守护生命之光》中拉开帷幕。通过宣读2022"中华护理学会杰出护理工作者"获奖…
2022为进一步弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，增强广大护生的职业认同感和使命感，5月10日上午9点，护理学院组织部分师生通过直播平台观看“凝聚护士力量 守护人类健康-中华护理学会2022年国际护士节庆祝大会”活动。 庆祝会议在大型宣传片《守护生命之光》中拉开帷幕。通过宣读2022"中华护理学会杰出护理工作者"获奖…
2022为进一步弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，增强广大护生的职业认同感和使命感，5月10日上午9点，护理学院组织部分师生通过直播平台观看“凝聚护士力量 守护人类健康-中华护理学会2022年国际护士节庆祝大会”活动。 庆祝会议在大型宣传片《守护生命之光》中拉开帷幕。通过宣读2022"中华护理学会杰出护理工作者"获奖…
2022为进一步提高《儿科护理学》线上实训教学效果，提高学生学习成效，5月11日，妇儿护理教研室全体教师围绕疫情防控期间《儿科护理学》实训项目的教学实施路径和方法展开研讨。 研讨会形成三项共识，一是明确实训思路：实训教学的实施必须以课程定位、教学目标为基础，然后根据教学目标提炼教学内容中的重点和难点，将学生现有的基础知识、基本技能和临床岗位需求三者结合起来，精…
2022为进一步提高《儿科护理学》线上实训教学效果，提高学生学习成效，5月11日，妇儿护理教研室全体教师围绕疫情防控期间《儿科护理学》实训项目的教学实施路径和方法展开研讨。 研讨会形成三项共识，一是明确实训思路：实训教学的实施必须以课程定位、教学目标为基础，然后根据教学目标提炼教学内容中的重点和难点，将学生现有的基础知识、基本技能和临床岗位需求三者结合起来，精…
2022为进一步提高《儿科护理学》线上实训教学效果，提高学生学习成效，5月11日，妇儿护理教研室全体教师围绕疫情防控期间《儿科护理学》实训项目的教学实施路径和方法展开研讨。 研讨会形成三项共识，一是明确实训思路：实训教学的实施必须以课程定位、教学目标为基础，然后根据教学目标提炼教学内容中的重点和难点，将学生现有的基础知识、基本技能和临床岗位需求三者结合起来，精…
2022科研能力是高校教师的基本能力和素养，为进一步提升教师的科研能力水平，促进教师更科学规范地进行护理研究选题与论文写作，护理学院举办系列教师科研能力提升培训。5月11日，护理学院祁艳霞老师通过云平台进行题为《护理研究选题及论文写作》的讲座，护理学院全体教师参加此次活动。 祁艳霞老师通过自身科研经验从护理研究概念、护理研究选题、护理论文写作三个方面进行讲解。…
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