山东协和学院－思想政治教育网

    近年来，我们学院从调动学生学习的内在动力入手，针对青年学生勇于竞争、不甘人后的特点，创造条件组织开展竞争性活动，激发学生的学习兴趣，培植学习能力，收到了“以赛促学，学赛相长”的效果。
    我们学院大多数学生热爱专业、刻苦学习，形成了良好的学习氛围。但少数同学对专业缺乏持续的学习热情，有的沉溺于上网聊天、外出打台球，有的在课堂上睡觉、玩游戏，还有的女同上课时绣十字绣、织围巾。为改变这种现状，学院领导多次组织集体会诊，想了许多对策，拿出不少办法，但收效不甚理想。
    一次，学院组织力量参加上级组织的竞赛活动，同学们热情高涨，连一些平时不爱学习的同学也踊跃报名，积极参赛。在备战过程中，参赛选手不辞辛苦，反复演练，精益求精，最终取得了很好的名次。参赛取得好名次让人高兴，更令人欣慰的是，我们看到了同学们在参赛过程中表现出的拼搏进取精神，看到了蕴藏在学生中的巨大潜力。透过这件事反思我们的工作，大家清楚地看到，探求新知、敢于竞争是青年学生的本质特点。在竞赛中享受奋斗过程，展示自我价值，是当代大学生的显著特征。我们坚持以人为本，一切为了学生，其中包括要适应学生特点，满足学生需求。解决部分学生厌学情绪，应当    从改进教学方式，搭建竞争平台，激发学习情趣入手。
    本着这一认识，我们立足现有资源，结合就业形势，每个专业确定１-２种执业资格证书考试项目，从中筛选出几项职业技能大赛课题，让学生根据职业规划和自己的兴趣确定考证种类、选择参赛项目，利用实践教学条件为学生搭建新的学习平台，增强同学们学习的内动力。
    组织执业资格证书考试和专业技能比赛，延伸了专业学习内容，唤起了同学们的学习热情，同时也增加了老师们的工作量。无论是午休时间还是晚上，学生遇到疑难问题，老师们都热情辅导、耐心解答。对于外出实习仍报考职业资格证书、参加比赛的学生，许多老师把自己的教材交给学生，通过网络QQ或Email的方式向学生传送试题，进行辅导，保护学生学习参赛的积极性。
    在广泛开展职业技能竞赛的基础上，我们组织学生积极参加更高层次的技能竞赛。2010年9月，我们受领了参加全国物流专业和电子商务专业比赛的任务。这是我们第一次参加全国性竞赛，学生们参赛积极性很高，但心里没底，信心不足。我们激励大家发扬自强不息、永不言败的精神，精心准备、顽强拼搏，把参赛过程变成开阔眼界、学习提高的过程。经过层层选拔，我们组建了２个参赛团队。发动师生设计参赛思路，查阅相关资料，提炼整理答案，制作修改PPT，反复进行模拟演练。在前后6个多月里，选手们牺牲了多少休息时间、付出了多少心血汗水，谁也说不清楚。大家只记得，参赛师生白天一起切磋、苦练。夜晚，上不论什么时候，指导教师会把更新的方案上传到QQ群，与学生进行网上交流，实现网上辅导。
    根据参赛要求，参赛队须撰写参赛调研报告。当时正值严寒季节。指导老师放弃周末休息，带领学生冒着严寒，深入企业进行实地考察，调研企业物流发展模式，与有实践经验的企业人员进行探讨。返回后抓紧对白天调研的问题进行梳理，提出解决方案。辛勤的付出赢得了丰厚的回报。在总决赛上，我们所撰写的《骏驰公司物流调研报告》，因形式新颖、内容全面、图文并茂，实用性强，获得评委的一致好评。经过艰苦拼搏，我院参赛队一路过关斩将，分别夺得“第四届全国商科院校技能大赛现代物流专业竞赛总决赛”一等奖和“第五届全国商科院校技能大赛网上零售专业竞赛总决赛”一等奖。通过大赛，同学们感受到了知识的魅力，进一步激发了学习知识和技能的积极性。
    鼓励学生勇于参赛，培养学生的竞争意识。应当正确认识、积极保护学生的个性。电子商务专业学生孙佳骐，是“第五届全国商科院校技能大赛网上零售专业竞赛总决赛”一等奖的得主。性格孤傲冷漠，不太合群，不爱学习，但她身上有一股别人没有的冲劲。指导老师根据她的特点让她参与了此次大赛，在大赛准备中熏陶她、改变她，使厌烦学习到主动发现问题、提出问题，也学会了与团队成员合作的本领，最终不负众望，在大赛中发挥了至关重要的作用。她以此为动力，刻苦学习锻炼自己，在2012年中国教育电视台《职来职往》求职节目中，凭借其良好的专业基础和鲜明的个性，成功拿到了北京天启一方公司的就业推荐信，向全国观众展示了协和学子的风采。
    我们在大赛中取得荣誉后，在学生中引起强烈反响。我们因势利导，启发同学们认清，人生处处是舞台，时时有赛场。既要勇于在有名次的赛场上拼搏进取，更要以竞赛者的姿态对待平时的学习和工作，争夺无形的第一。目前，学生学习竞争的积极性明显增强。面对新一轮省及全国的专业比赛，每个专业都在在紧锣密鼓地进行赛前准备。学院上下掀起了一股学习专业知识、争当学习标兵的热潮。